中班美術活動新年窗花教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道中國的傳統手工藝術文化，了解新年到了貼窗花的習俗，學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協調能力，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看新年窗花教案吧。
活動目標：
1.知道中國的傳統手工藝術文化，了解新年到了貼窗花的習俗。
2.學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花，鍛煉手部肌肉力量，提高手眼協調能力。
3.喜歡新年窗花，愿意參與剪紙手工活動，喜歡手工藝術文化。
4.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點：
活動重點：學習以“折、畫、剪”的步驟剪出新年窗花。
活動難點：對多次折疊的紙進行鏤空和對稱裁剪的理解，喜歡剪窗花，熱愛中國傳統手工藝術文化。
活動準備：
1.大小相同的正方形紅紙，人手兩張；一張大紅紙（教師示范剪紙）。
2.剪刀人手一份，一張六角形大窗花。
3.剪紙步驟示意圖，窗花圖案范例。
活動過程：
一．欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛
1.故事：講述關于窗花的傳說吸引孩子的注意 師：新年到你打算和家人怎樣去過年呢？你回去做些什么事呢？
2.觀看“剪窗花、貼窗花”的視頻 提問：人們在干什么？人們把它貼在了哪里？把它貼在窗戶上感覺美不美？
3.教師小結：美麗的窗花可以裝飾環境，新年窗花就想過年貼對聯一樣，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的憧憬，它還是我們國家的民間藝術，
二．感受新年窗花的顏色美、圖案美、對稱美。
1.教師展示六角形窗花，引導幼兒仔細觀察窗花的折痕、圖案的規律和變化。
2.探索該六角形折痕是怎么折出來的。
3.說說六角形窗花上的圖案有什么特點。
4.教師小結;六角形的窗花有六個尖尖的角，它的每個圖案都是相互連續對稱的。
三．教師示范剪六角形窗花，邊說邊講解
1.折：（1）將正方形紙對角折，折成大三角；
（2）將大三角對角折，折成小三角；
（3）打開小三角，根據中線將大三角兩對稱角以底邊中點向內抱折；
（4)最后再次對著。
2.畫：用鉛筆在折好的紙上沿邊畫好簡單的圖形、線條。并把需要剪掉的部分涂上陰影。
3.剪：沿著圖案的邊將陰影部分剪掉，展開。
四．幼兒制作
1.第一次實驗性剪窗花
（1）折：幼兒教師共同折紙，老師幫助個別能力較弱的孩子。（提醒折紙時對齊）
（2）畫：教師出示窗花簡單的圖案范例，幼兒繪圖。
（3）剪：提醒正確使用剪刀，要耐心沿邊剪。
2.第二次創作性剪窗花
（1）折：幼兒自己動手回憶折法自主操作。（提醒折紙是要對齊)
（2）畫：選擇自己喜歡適合的圖案進行繪畫。
（3）剪：自主操作，提醒安全使用剪刀。
五．展示點評
1.在小組中展示自己兩次剪出來的窗花，比一比說一說，感受成功的喜悅。
2.教師選擇部分窗花，看一看、比一比、評一評，哪里好？哪里不好？一起探討造成不好的原因，解決問題。
3.總結： 原來剪窗花是需要非常仔細很有耐心的。在折的時候一定要邊邊角角對齊，不然所剪出來窗花圖案不會相互連續對稱。在畫和剪的時候也用樣要小心，并且不能因為好奇一邊剪一邊打開來看，這樣剪出來的窗花也會破碎斷裂。
活動反思：
剪紙活動是我國民間手工藝活動，是人民喜聞樂見的民間藝術，在民間廣為流傳乃至經久不衰，自有它獨特的藝術魅力。由于它制作簡單方便，易于鍛煉幼兒的動手能力、開發智力。因此，在我班進行了研究和實踐。
