中班美術活動欣賞不同畫家作品教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法，提高幼兒美的欣賞能力，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看欣賞不同畫家作品教案吧。
活動目標：
1、引導幼兒根據凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法。
2、提高幼兒美的欣賞能力。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網架2個
活動過程：
（一）以到藝術博物館參觀引入，引導幼兒結伴在作品前自由欣賞。
1、幼兒自由欣賞、交談。
2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導幼兒憑借自己對畫家風格和特點的印象來識別和談論作品。
提問：你為什么喜歡這幅畫？這幅畫里畫的是什么？
這應該是誰的作品？你為什么知道？
他的風格都是什么樣的？
（二）幼兒自由選擇一幅畫講述畫里的故事。
1、要求：a、根據畫家的背景想象故事。
b、為故事起個好聽的名稱，內容豐富。
2、幼兒自由結伴講述故事。
3、請1、2位幼兒上臺講述。
提問：你覺得他那段講得非常好？你還有什么補充或建議嗎？
4、師小結，提出建議。
（三）活動延伸：幼兒在區角中繼續向伙伴講述各幅畫里的故事。
活動反思：
在活動中，我首先讓幼兒整體感受，自由談論對作品的第一感覺。然后，引導幼兒細致觀察作品，發現作品要素構成與平時作畫的不同。活動更多地發揮幼兒的主體作用，讓他們成為活動的主角。讓他們在學習的過程中，發現問題、共同尋找解決問題的方法，并能夠運用到自己的學習、生活、工作中去。
