中班美術活動手拉手教案反思
中班美術活動手拉手教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在畫直立人的基礎上學習繪畫小朋友手拉手的動態，表現好朋友的親密關系，能適當添畫背景，表現活動的場景，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看手拉手教案吧。
活動目標：
1．在畫直立人的基礎上學習繪畫小朋友手拉手的動態，表現好朋友的親密關系。
2．能適當添畫背景，表現活動的場景。
3．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4．在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5．鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
油畫棒，繪畫紙。
活動過程：
1。觀察好朋友
——引導幼兒觀察比較手拉手站立的兩個幼兒與一人站立有什么不一樣。
——重點觀察手臂的姿勢及兩人各有一只手拉在一起的動態。
2．我和好朋友手拉手
——每位幼兒選一個好朋友手拉手，一起走走，然后選一個座位坐在一起。
——引導幼兒畫一畫“我和好朋友手拉手”的情景。
——啟發幼兒想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添畫相應背景。
3．說說我的好朋友
——展覽作品，讓幼兒相互介紹自己和好朋友手拉手在干什么。
——啟發幼兒說一句最想說的話，并在老師的幫助下將它們記錄在圖畫背面。
活動反思：
在以后活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養，增強幼兒對美術活動的興趣，多進行個別引導，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發現問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現力應從平時一點一滴做起。
