這是中班美術活動媽媽的溫柔（欣賞）教案反思，是優(yōu)秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。
【活動目標】
1.欣賞繪畫作品,感受媽媽的美,并積極表達自己對媽媽的情感。
2.嘗試調出柔和、溫暖的色彩,運用多種方式創(chuàng)作媽媽的肖像。
【活動準備】
材料投放:音樂《搖籃曲》,水溶性炫彩棒,素描紙或彩色卡紙,媽媽肖像底板。
【活動過程】
一、情境導入,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
（一）播放音樂,引導幼兒在甜美、舒心的音樂旋律中,感受媽媽的溫柔和愛撫。
引導語:夜晚,星星和月亮出來了,藍天像一個搖籃,輕輕地搖著星寶寶,星寶寶睡著了,花園是搖籃,搖著花寶寶,花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶,小寶寶睡著了。
（二）鼓勵幼兒積極用語言描述媽媽,表達自己對媽媽的情感。
提問:你的媽媽長什么樣子?她喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡媽媽和你一起做什么?
小結:媽媽在寶貝眼里是最美的,媽媽喜歡各種顏色的漂亮衣服、裙子。寶貝們都喜歡和媽媽一起玩。
二、欣賞作品《坐在窗前的婦女》,感知描繪媽媽的顏色。
引導語:這是畫家馬蒂斯畫的《坐在窗前的婦女》。馬蒂斯擅長畫人物,這幅畫上畫的是一位媽媽。
提問:這幅畫上都有些什么?都用了哪些顏色?她看起來讓你有什么樣的感覺?
小結:這幅畫上的媽媽坐在房間里,媽媽身上穿著黃色的衣服,戴著橙色的帽子,給人感覺很溫暖。
三、引導幼兒感知色彩,并選擇合適的顏色描繪媽媽。
（一）引導幼兒憑著感覺,找出適合描繪媽媽的顏色。
引導幼兒將內心深處的情感調動起來,找出描繪媽媽的顏色。
幼兒自己動手調出柔和的顏色。
（二）注意引導幼兒發(fā)現(xiàn)白色在顏色調和中不可或缺的作用,白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調。
四、幼兒創(chuàng)作自己心中媽媽的肖像。
引導幼兒依據自身的經驗和感覺,選取顏色在媽媽肖像底板上描繪媽媽的發(fā)型,添加媽媽的五官和表情;背景色的選擇應和描繪媽媽的顏色形成對比。
五、欣賞與評價。
（一）將幼兒畫作逐一展示,師幼共同欣賞。
（二）引導幼兒從色彩、線條上說說最喜歡哪一幅畫中的媽媽。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
