這是中班繪畫大頭貼教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。
教學目標:
1．能夠運用繪畫的形式表現自己的外部特征。
2．觀察五官的狀態，畫出五官大頭貼，表現出哭笑生氣幾種表情。
3．學習畫人物頭像。
4．根據色彩進行大膽合理的想象。
5．會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動重點：學習畫人物頭像，畫出五官大頭貼，提高動手能力。
活動難點：畫出表現出哭笑生氣幾種表情。
活動準備：
紙筆、鏡子、范畫。
活動環節:
二、畫結構--運用示范法，示范怎樣畫七星瓢蟲。
1．畫身子，畫一個大圓。
2．畫頭部，形成另一個小半圓3．畫觸角；4．畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；5．分布背部圓點，對稱的裝飾性強；6．示范上色。
一、觀察討論。--運用觀察法，自己的五官的主要特征。
照鏡子 ：做哭笑生氣的表情的臉譜，觀察五官位置變化。
二、貼臉譜 ：讓幼兒嘗試用絨布教具粘貼出哭、笑、生氣的表情。 --通過實踐操作讓幼兒了解動物哭、笑、生氣的表情。
三、師示范繪畫人物頭像?！督o自己畫像》
指導幼兒畫出自己三種表情的頭像，重點引導幼兒表現不同表情時的眼、嘴的形態變化。四、幼兒作畫，教師巡回指導。
活動延伸：回家畫一副《我的爸爸》或《我的媽媽》提高幼兒自主學習的能力，并更親近家人、朋友。
活動后建議:
本活動是幼兒第一次畫人物形象，幼兒通過觀察自己的五官，并觀察自己哭、笑、生氣的表情進行作畫。教師示范部分表情的畫法，其余的表情讓幼兒自己想象并展開自由作畫?？赡苁堑谝淮萎嬋宋镄蜗螅變簩ξ骞俚谋壤莆盏貌惶卯敚院蟮慕虒W中還需多鼓勵幼兒多畫人物形象。
活動反思：
本次美術活動中提供的材料大多數是教師為幼兒準備的。美術活動中材料的提供與幼兒的 制作行為有著十分密切的關系，材料越多樣，幼兒的發散性思維越好。
幼兒可以在制作時利用材料的性質特點進行操作，滿足不同幼兒的需求，讓每一個幼兒的創意都各不相同，讓每個幼兒在活動中都充分發揮他的獨特性，尊重每位幼兒個體學習的方式，充分體現教育的民主性。
