這是中班美術一片樹林教案反思,是優秀的中班美術教案文章,供老師家長們參考學習。
活動目標
1.感受畫家筆下與眾不同的樹林。
2.知道畫家是通過豐富的色彩、比例巨大的植物、表現出暴風驟雨下奇異的叢林的。
3.能夠大膽表述自己對作品的理解和畫面情節的推測。
4.體驗想象創造各種圖像的快樂。
5.愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
活動準備
1.盧梭的作品《奇襲!熱帶颶風與虎》、《被美洲豹襲擊的馬》、《被美洲豹襲擊的黑人》、《愉快的詼諧者》,科羅的《蒙特方丹的回憶》,希斯金的《橡樹》凡.高的《樹叢下》。
2.勾線筆,各色顏料3.幼兒用書:《一片樹林》
活動過程1.師幼共同欣賞不同風格的關于樹林的作品,初步感到盧梭的畫風。
教師將盧梭和柯羅、希斯金、凡.高的作品同時展示,引導幼兒初步欣賞作品。
教師:這些都是畫家筆下的樹林,你看了有什么感覺?你喜歡哪一幅作品?為什么?
重點介紹盧梭和他的“熱帶叢林”系列作品。
教師:你們知道這些畫的作品是誰嗎?
教師小結:盧梭是一位非常有名的畫家,他畫了很多的叢林風景。你們來推測一下,這里還有哪些畫有可能是盧梭畫的?
2.教師用投影儀展示幼兒用書中的畫面,引導幼兒重點欣賞作品《奇襲!熱帶颶風與虎》。
欣賞作品中準備襲擊獵物的老虎。
教師:這只老虎給你什么樣的感覺?你為什么會有這樣的感覺?
重點感受作品中與眾不同的樹林。
教師:這只老虎生活在一片什么樣的樹林中?當時樹林里有可能發生了什么事情?你從哪里感受到正下著很大的雨?還有大風、閃電?如果這時你在樹林里,你會有什么感受?
重點感受畫家與眾不同的表現方法。
教師:盧梭畫的樹和其他畫家畫的樹一樣嗎?它給你什么樣的感覺?為什么會讓你有這樣的感覺?
欣賞作品中色彩的運用。
教師:這幅作品中畫家主要用了哪些顏色?有沒有對比的色彩?誰來指給大家看看?
教師:綠色基調主要用在畫面的什么部分?金色和橘色基調主要用在畫面的什么部位?這樣用色有什么好處?畫家為什么在金色和橘色基調處又畫了幾片綠色的巨大無比的葉子?這樣畫又有什么好處?我們仔細觀察一下,畫家用了多少種綠色?這些不同的綠色在畫面的什么部位?
教師小結:在這幅作品中,畫家用金色、橘色和赤褐色在綠色基調中相互呼應,其中以老虎的描繪效果最為顯著。例如,在暗色樹干與碩大綠葉后配置了茂密鮮艷的色彩。
3.遷移感受到的畫家風格,簡單欣賞其它三幅作品。
教師出示作品《被美洲豹襲擊的馬》、《愉快的詼諧者》《被美洲豹襲擊的黑人》。
教師:這是盧梭的另外三幅作品,它們和剛才我們欣賞的作品有哪些相似的地方?
4.教師提供幼兒用書和繪畫工具,幼兒自由操作。
教師:試著畫出你想像中的茂密叢林吧。
教學反思:
在本次活動中,我覺得值得肯定的是孩子一直是在自主探究,而老師只是給予適當的引導,幫助幼兒總結經驗。所以孩子感覺很自由、很放松、很快樂,整個活動的氣氛也很輕松,活動目標達成度也很高。