這是中班美術折飛機教案反思，是優秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
1、引導幼兒學習看圖折三角，拼插成飛機的方法。
2、培養幼兒探索學習的能力和認真做事的態度。
3、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、感受作品的美感。
活動準備：
1、教具：飛機范樣一架；折紙步驟圖和拼插順序圖；藍天背景圖一幅；課件。
2、學具：每人一架玩具飛機和兩個折好的三角形；彩色正方形折紙若干；每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動過程：
一、開始部分--聽音樂開飛機進活動室。
--師：小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機，今天我們做飛行員開飛機好不好？（聽音樂）開起我們的小飛機來了！嗚！小朋友自己開起來，自由自在的飛！
二、基本部分1、組織幼兒觀看飛機課件進一步觀察飛機的外形特點。
--師：小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機我們去認識一下吧？（幼兒觀察）--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機，你也都開著小飛機，那誰來說一說飛機是什么樣的呀？
幼兒根據自己的生活經驗回答。
幼1：飛機會飛，飛機有尾巴。
幼2：飛機是有翅膀的。
--教師總結：飛機由機頭、機身、機翼、機尾。
把飛機安全快速的降到飛機場吧！放好飛機就趕快坐到小椅子上吧！
2、觀察拼插飛機范例。
--師：小朋友們你們這么喜歡小飛機，看！這是老師自己用手折的一架小飛機，你們喜歡嗎？小朋友們這么喜歡那我們就自己動手折一架這樣的小飛機吧！
--師：那我們來看一下這架小飛機是怎樣做成的。
?。?、飛機是怎樣做成的？
幼：插起來的。
?。?、用什么插起來的？
幼：折好的三角形插起來的。
c、用幾個這樣的三角形插起來的？
幼：5個。
3、觀察折好的三角形，并試著把兩個三角形插結起來。
--師：這個三角形一頭尖尖的，外面還包著一個三角形，能打開是兩層的。上面有許多的小口袋，讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼兒尋找，回答問題。（上面有橫著的小口袋，左右有斜著的小口袋，后邊有豎著的小口袋，幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋）--師：小朋友觀察的真仔細，找到了這么多的小口袋，那小朋友這些小口袋是干什么用的呢？
幼：插飛機用的。
--讓幼兒試著把兩個三角形插結起來。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機教師巡回指導。
--教師交待要求：
a、再折三角的時候注意仔細認真，一定要著的平整。
b、再插飛機的時候一定要差的牢固結實。
c、還可以自己想象設計飛機。
三、作品展評，注意環保。
--師：小朋友折的飛機都飛上天空了，你們覺得那架飛機折的最好？
--師：小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興，所以老師一人給你們準備了一個小獎章。（幼兒粘貼小獎章）--師：小朋友帶上小獎章可真神氣，真像一個一個的小飛行員，學做飛行員開飛機，到室外參觀風景。（聽音樂）
教學反思：
我首先根據幼兒的年齡特點和實際水平設計了本次活動，活動準備充分，層次清楚。通過活動，既能讓幼兒認識飛機的簡單構造和功能，同時又培養了幼兒的想象力、創造力、動手能力等；通過活動中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看，幼兒在活動中注意力集中，動手操作時積極、投入，最后的展評活動更是把活動推向了高潮，孩子們看著自己折好的飛機，帶著老師獎勵的小獎章非常高興。隨著熟悉的音樂，跟著做起了動作，充分滿足了幼兒的表現欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺，在以后的工作中我將不斷提高自己，不斷反思實踐，在反思實踐中得以成長，這些思考將成為我日后教學工作的一個"關注點"我將努力做到每天"看一點，想一點，寫一點"學會讀書、看報、學會網上收集，學會觀摩后記，在學習中改變觀念，在實踐中轉化行為，做一名創新意識較強的幼兒教師。
