中班教案《獻給老師的禮物》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能沿直線、曲線剪出長方形和心形并進行剪貼，學習分清實線、虛線，能根據要求分別進行剪和折，通過制作活動，增強熱愛老師的情感，快來看看幼兒園中班《獻給老師的禮物》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習分清實線、虛線，能根據要求分別進行剪和折。
2、能沿直線、曲線剪出長方形和心形并進行剪貼。
3、通過制作活動，增強熱愛老師的情感。
4、根據色彩進行大膽合理的想象。
5、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備：
1、畫好愛心的樣本畫人手一份，愛心裝飾品一件。
2、剪刀、漿糊、抹布、紙盒。
活動過程：
一、出示愛心裝飾品，引起幼兒的興趣。
師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一件禮物，請看這是什么？
告訴小朋友們一個秘密，老師要過節了，你們想送給老師什么禮物呢？（幼兒自由表達）
（以禮物的出現，吸引了幼兒的注意力，激發了參與活動的興趣，在送給老師什么禮物時，小朋友的思維得到了進一步發展，符合《綱要》中提出的“自由表達”和“創造性表達”）。
學習制作方法
二、出示畫好愛心的樣本畫，請幼兒觀察畫上的兩種線，了解實線盒虛線的區別。
示范：先沿長方形的黑線剪下，沿中間的虛線對折后，粘成正反兩面的正方形，然后沿愛心外圈的黑線剪下一個“大愛心”，再沿內圈的黑線剪出小愛心，注意里面有一小段虛線不能剪斷，最后把里面的“小愛心”沿虛線折轉，在頂端穿上線就做成了。（教師示范性指導，讓幼兒了解了制作的過程，能真正從孩子的興趣出發）
三、幼兒練習
鼓勵幼兒沿實線剪時，將“愛心”剪得圓滑一些，注意內圈“小愛心”有一小段虛線不能剪斷。
四、將“愛心”送給老師，并說一句祝賀的話。
請幼兒將要祝福老師的話說出來，教師記在愛心卡上）
（陳鶴琴先生說：“一切課程是幼兒自己的。”幼兒作為獨立發展的個體，只有他們自愿參與，積極創作和大膽顯露，才能全面發展）
延伸活動：
美工區：愛心小屋
建構區：愛心塔
反思：
本次活動設計為四個環節，第一環節是出示愛心飾品引起幼兒的興趣，由教師過節激發幼兒想自己做禮物送給老師，先讓孩子自由表達，讓孩子感受到送禮是表達感情的一種很好的方式。第二環節是學習制作方法，在看的過程中感受到自己親手操作是多么的充滿情意，此次活動85％以上的幼兒能享受到制作禮物的樂趣，60％的幼兒可以用完整的語言進行表達，大部分孩子能夠以積極、飽滿的熱情參與到活動中來，就是在祝語的語言上更單一些。
小百科：禮物是在社會交往中，為了表達祝福和心意或以示友好，人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息，情感，意愿的一種載體。
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