中班優秀美術公開課教案《泥條搓搓搓》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒樂意與同伴交流自己的作品，感受創造的快樂，能大膽地發揮想象力，用團圓、搓長和泥條盤筑的技能塑造不同造型的杯子，培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識，快來看看幼兒園中班優秀美術公開課《泥條搓搓搓》含反思教案吧。
活動目標
1.能大膽地發揮想象力，用團圓、搓長和泥條盤筑的技能塑造不同造型的杯子。
2.樂意與同伴交流自己的作品，感受創造的快樂。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
材料準備
盤泥杯子一個，陶土。
活動過程
一、情景引入
以“米奇過生日，送杯子作為生日禮物”為題引入，引發興趣。
二、師生共同討論制作方法
1.出示杯子范例，引導幼兒討論是用什么方法制作成的。
2.教師講解示范杯子制作的過程。
分泥：將泥分出大小一樣的小泥塊。
塑造杯底：用團圓、壓扁的方法把泥塊變成圓形杯底。
塑造杯身：搓泥條：用團圓、搓長的方法把泥塊變成泥條
盤泥條：將泥條盤成杯身。(學習詞語盤泥條)
塑造杯柄：將泥塊團圓、壓扁的方法制作成杯柄，再將杯柄粘貼于杯身，完成作品。
三、提出要求
1.泥條粗細要均勻，搓泥條時是從中間往兩邊均勻用力。
2.大膽想象，設計制作出與同伴不同的杯子造型。
3.幼兒完成作品后，請到水池將手洗凈并用干凈的抹布擦干。
四、幼兒制作，教師巡回指導
1.教師關注能力較弱的幼兒操作，發現有困難時適時給予幫助，鼓勵幼兒完成制作活動。
2.重點指導幼兒發揮想象力、大膽地將泥條盤成不同造型的杯子。
五、展示交流
1.鼓勵幼兒與同伴自由交流作品。
2.請個別幼兒上臺介紹自己的作品。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
小百科：泥土即土壤，是地球陸地表面具有一定肥力能夠生長植物的疏松表層。它是巖石的風化物，在生物、氣候、地形等因素的綜合作用下形成和發展的。土壤的組成包括礦物質、有機質、水分和空氣四種物質。土壤的主要特征是具有不斷地供給和調節植物生活中所需要的水分、養分、空氣和熱量的能力，即土壤肥力。肥沃的土壤能夠使水、肥、氣、熱條件達到穩、均、足、適的程度，并且能在一定程度上抵抗惡劣自然條件的影響，適應植物生長的需要。自人類開創農業以后，土壤即是農業生產的基本生產資料之一。
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