中班下學期美術教案《繪畫開心帽》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能運用繪畫一種笑臉表情的形式，制作“開心帽”，欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點，愿意大膽介紹自己的“開心帽”，并對同伴的作品進行點評，快來看看幼兒園中班下學期美術《繪畫開心帽》含反思教案吧。
【活動目標】
1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點。
2、能運用繪畫一種笑臉表情的形式，制作“開心帽”。
3、愿意大膽介紹自己的“開心帽”，并對同伴的作品進行點評。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
【活動準備】
1、課件ppt開心帽。
2、故事《快樂仙子和“開心帽”》。
3、畫有帽子的圖畫紙、勾線筆、油畫棒人手一份。
【活動過程】
一、欣賞故事，導入主題。
1、教師講述故事《快樂仙子和“開心帽”》，請幼兒欣賞。
2、提問：快樂仙子有什么心愿？她用什么辦法讓別人快樂呢？
二、繪制開心帽，感受快樂情緒的傳遞。
1、播放PPT，請幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點。
提問：這些表情是什么樣？你看了之后有什么感覺？五官有什么特點？
2、教師介紹繪畫“開心帽”的要求。
（1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫紙上的帽子輪廓中進行繪畫。
（2）豐富畫面，給開心帽畫上各種不同姿勢的手和腳。
（3）最后用油畫棒進行涂色。
3、幼兒繪畫，教師巡視指導。
（1）提醒幼兒先想好自己要繪畫的表情，以及該表情的特點。
（2）指導幼兒合理構圖，將五官撐滿“帽子”的部分。
（3）仔細涂色，保持畫面整潔。
三、展示欣賞，嘗試介紹及點評各自的作品。
1、請幼兒將自己的“開心帽”進行展示，請同伴欣賞。
2、請個別幼兒對自己的作品進行介紹。
3、各自交流對作品的意見，嘗試進行點評。
師：你覺得哪幅作品很好？好在什么地方？有沒有什么建議可以讓今后的作品更優秀？
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
小百科：繪畫在技術層面上，是一個以表面作為支撐面，再在其之上加上顏色的做法，那些表面可以是紙張或布，加顏色的工具可以通過畫筆、也可以通過刷子、海綿或是布條等。在藝術用語的層面上，繪畫的意義亦包含利用此藝術行為再加上圖形、構圖及其他美學方法去達到畫家希望表達的概念及意思。
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