《中班美術(shù)公開課教案《向日葵》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞名畫向日葵,并仔細(xì)觀察向日葵的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)。
2.認(rèn)識(shí)梵高,簡單了解梵高。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出自己心目中的向日葵。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.教師:大范例一張,白紙一張,油畫棒一盒。
2.幼兒:幼兒用書、油畫棒每人一份。
活動(dòng)過程:
一.激趣導(dǎo)入
小朋友們好,我是你們的宋老師。今天宋老師給你們帶來了一位新朋友。你們想知道這位新朋友是誰嗎?好,我們一起拍起小手請他出來吧。(春之聲音樂響起,出示梵高圖片)這位新朋友是荷蘭的大畫家梵高叔叔。讓我們一起跟梵高叔叔打個(gè)招呼吧。 梵高叔叔好。小朋友們他是誰呀?小朋友們真聰明。他是梵高叔叔。
二.激趣創(chuàng)作
梵高叔叔做了一個(gè)夢,夢見自己變成了一支小蠟燭,(加示范畫)被一個(gè)神奇的火柴點(diǎn)著了,高興地跳著火花舞。(加火光音樂)它跳呀跳,(老師動(dòng)作示范)變成了一朵漂亮的花。小花怎么畫呢?(先畫一個(gè)小圓,再加上半圓形的花瓣)小朋友們看看老師畫了幾個(gè)小花瓣,一起數(shù)數(shù)一、二、三、四、五,一共是五個(gè)小花瓣。(加示范畫)小蠟燭跳的越來越高興,又變出一朵美麗的花。這朵花是這樣畫的。先畫一個(gè)圓,再畫上三角形的花瓣,一朵長著三角形花瓣的花畫好了。(加示范畫)小朋友們,讓我們和小蠟燭一起跳,讓它跳的更高興,看看它還能變出什么花?(小朋友一起做動(dòng)作)哇,它變成了一朵美麗的向日葵,向日葵是什么顏色?什么形狀?怎么畫呢?我們先畫一個(gè)大大的圓,圓里長滿了瓜子,還長了好多花瓣,我們一起數(shù)數(shù)長了幾個(gè)花瓣呀?!來自快思老師教案.!一、二、三……一共是十個(gè)花瓣,好漂亮的向日葵呀。(加示范畫)小蠟燭還在跳,變成一朵聰明的小花,正低頭思考問題呢。它在這里。(加示范畫)小花還少點(diǎn)什么呢?小葉子還沒畫呢。(示范葉子畫法)小蠟燭跳著跳著突然聽到了一聲雞叫。雞叫聲在哪?(播放雞叫音樂并出示教具)天亮了,太陽出來了,梵高叔叔打開窗戶看見了一個(gè)小花瓶。(加圓舞曲音樂)梵高叔叔在花瓶里種了一顆小種子。小種子曬著暖暖的陽光,喝著甜甜的水,又吹了吹風(fēng)長成了一棵小苗。小苗又曬曬太陽吹吹風(fēng),長呀長,長成一朵漂亮的花。小朋友們花漂亮嗎?讓我們一起給它吹吹風(fēng),讓她長得更美麗吧。吹呀吹,它又長出一朵美麗的橘色的花。他長呀長長呀長變得越來越美,最后長成了這樣。出示梵高《向日葵》作品。這些花被梵高叔叔畫的美極了,梵高叔叔也非常喜歡他們,還給它起了個(gè)好聽的名字叫《向日葵》。小朋友們它叫什么呢?對,《向日葵》小朋友們真聰明,給自己鼓鼓掌。老師知道你們已經(jīng)等不及了,也想畫一幅美麗的向日葵。請小朋友們坐好,老師給你們發(fā)畫紙和畫筆。請小朋友們把畫紙這樣(教師示范)放在桌子上,把小畫筆放在紙的旁邊。
發(fā)紙,畫筆,并放音樂,進(jìn)行繪畫。孩子繪畫過程中教師巡回指導(dǎo)。
三.激趣點(diǎn)評:
讓幼兒展示自己的作品,并且把自己畫中的情景講出來,讓幼兒互相欣賞,互相評價(jià),能真正畫出孩子心里的世界,心里的色彩。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)教師并沒有運(yùn)用范畫,而是讓幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》讓幼兒觀察向日葵顏色,構(gòu)圖,擺放等,幼兒能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)向日葵花盤朝著不同的方向,顏色也并不都是一樣的,向日葵的狀態(tài)也不同,有的開的很大,有的開的很小,還有的花瓣已經(jīng)凋謝了,幼兒知道梵高爺爺是一個(gè)很著名的大畫家,他能夠仔細(xì)觀察周圍的景物,教師也引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己觀察到的景物來表現(xiàn)大自然的物體。幼兒在繪畫時(shí)能夠合理構(gòu)圖,花瓶里插的花有高有低,朝著不同的方位,顏色也不同。
中班美術(shù)公開課教案《向日葵》含反思這篇文章共4216字。
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