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中班科學紙是大力士教案反思

來源:課本庫網欄目:中班科學教案 時間:01-21

中班科學紙是大力士教案反思

這是中班科學紙是大力士教案反思,是優秀的中班科學教案文章,供老師家長們參考學習。atn課本庫網

 【設計意圖】atn課本庫網
  我執教的是中班科學活動《紙是大力士》,這個活動來自主題七《好玩的紙》的次主題《會變花樣的紙》。紙不僅是幼兒生活的伙伴,也是幼兒游戲、創作的必備材料,在幼兒的世界里扮演著不可缺少的角色。今天我將帶領孩子們與紙展開一系列互動,了解紙可承重的特性,使孩子愿意動手操作,并對試驗感興趣。atn課本庫網
  整個活動分三個環節。atn課本庫網
  第一個環節,組織幼兒談話,以紙的作用引出課題。atn課本庫網
  第二個環節,讓孩子操作試驗,感知白紙與卡紙有不同的承重性。在做一做,說一說中尋找原因,提升孩子的經驗,紙的厚薄不一樣,力氣就不一樣,紙越厚,力氣就越大,紙越薄,力氣就越小,并運用圖示、數字做以記錄。atn課本庫網
  第三個環節,引導孩子想辦法將剛才力氣小的白紙變一變形狀,并操作試驗,在探索的過程中引導孩子發現白紙也能變成大力士。通過做一做,說一說,引導孩子感知同一種紙的形狀發生變化,力氣也發生變化,并且紙的彎距越多,力氣越大。atn課本庫網
  最后出示報紙、皺紋紙等激發幼兒繼續動手操作、探索讓紙的力氣變大的濃厚興趣,這是本次活動的經驗擴展,我將它設計為活動的延伸部分。atn課本庫網
  【活動目標】atn課本庫網
  1、了解紙可承重的特性。atn課本庫網
  2、愿意動手操作,對實驗感興趣。atn課本庫網
  3、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。 atn課本庫網
  4、嘗試用線條記錄實驗結果,并能用恰當的詞匯進行描述。atn課本庫網
  【活動準備】atn課本庫網
  白紙、卡紙每人一張,橋墩每人兩個。atn課本庫網
  【活動過程】atn課本庫網
  一、談話:“紙的作用”引出課題:atn課本庫網
  教師出示一張白紙。教師:“小朋友,老師給你們看一樣東西,你們以前認識它嗎?”(提問:這是什么紙?你還知道有什么紙?這些紙有什么作用?紙有力氣嗎?你們還知道什么紙力氣大嗎?)atn課本庫網
  二、操作實驗,感知紙的厚薄不同,承重不同。atn課本庫網
  1、教師出示兩種紙。”今天老師就給小朋友們帶來兩種紙,來,看一看摸一摸,這是什么紙?“(硬白紙)這又是什么紙?(卡紙、白紙)atn課本庫網
  教師:“好!今天呀,我們就讓它們兩個比一比,看誰的力氣最大,誰才是大力士?怎么比呢?用紙搭一座橋,在它上面放積木,誰身上放的積木多,又不塌下來,誰的力氣就最大,誰就是大力士!注意了放積木的時候要一個一個輕輕地放在中間,試的時候要一張一張的試,卡紙和白紙都要試一試。開始了,孩子們!好!到后面找你們的玩具試一試。”atn課本庫網
  2、孩子實驗,教師指導。atn課本庫網
  教師:“好了孩子們,把你們的卡紙放到中間,到老師這里來,真棒真乖!看!老師已經坐好了,你們也快點坐好!atn課本庫網
  3.記錄總結。atn課本庫網
  教師:“小朋友們想一想,你們剛才做的卡紙和白紙,誰的力氣大?誰是大力士?你是怎么看出來的?那咱們一起試一試好比好?老師放積木你們給老師數著!白紙放幾個?atn課本庫網
  記一記:(用數字表示)atn課本庫網
  教師:“卡紙放幾個?”atn課本庫網
  記一記:...atn課本庫網
  教師:“白紙和卡紙誰的力氣大?為什么卡紙上面放的積木多?”atn課本庫網
  教師:“奧,原來呀,紙是有力氣的,它們的厚薄不一樣,力氣就不一樣大,紙越厚,力氣就越大,紙越薄,力氣就越小。atn課本庫網
  三、操作感知、紙的形狀不一樣,力氣也不一樣:atn課本庫網
  1、教師:“孩子們你們看,現在白紙的力氣小,如果我們把白紙折一折,變一變,如:把白紙對折一次或兩次或變成扇子形狀,(邊說邊演示)那么它的力氣會有有變化嗎?會變大還是會變小呢?這張白紙會不會也變成大力士呢?找一張白紙試一試好不好?“(孩子操作)atn課本庫網
  2.孩子實驗,教師指導。atn課本庫網
  教師:“好了孩子們到老師這里來,做好了!(提問:紙的形狀變了以后,它的力氣變了嗎?怎樣做的?”atn課本庫網
  3.記錄總結。atn課本庫網
活動反思:atn課本庫網
活動進行的比較順利,整節課幼兒們的興趣很高,每個幼兒都動起來了,活動目標也完成的很好,從中我也得到啟發,科學課就得讓幼兒自己動起手來,這樣才能充分調動他們參與科學活動的積極性,才會讓孩子們熱愛探索、熱愛科學。atn課本庫網
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