中班教案《方位》
中班教案《方位》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒能通過以自我為中心或借助物體來辨別方位并完整地表達方位，體驗游戲活動帶來的樂趣，激發探索的興趣，學習方位：上、下、前、后、里、外、旁邊，快來看看幼兒園中班《方位》教案吧。
活動目標：
1、體驗游戲活動帶來的樂趣，激發探索的興趣。
2、能通過以自我為中心或借助物體來辨別方位并完整地表達方位。
3、學習方位：上、下、前、后、里、外、旁邊。
4、初步了解方位其特性。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
各種塑料小動物、小盒子若干個。
活動過程：
一、小手拍拍游戲
初步感知方位
教師引導幼兒邊唱歌邊進行拍手游戲，分別唱（鼻子、屁股、牙齒）
提問：我們剛才在歌曲中唱到了身體哪些器官？這些器官分別長在身體的哪個部位？
二、通過以自身為中心感知各方位
三、借助物體來認識各方位
導語：今天老師還請了很多小動物來跟我們一起玩捉迷藏的游戲呢。來，我們去找一找吧！找到后一定記得來告訴老師或小朋友小動物藏的位置哦！
師幼一起玩捉迷藏的游戲；
1、請幼兒互相說，再個別說出小動物藏的位置
四、游戲：看誰反應快
導語：寶寶你們真聰明，現在讓老師來考考你們吧？我們來玩玩看誰反應快的游戲！
1、幼兒聽老師的口令（前后、上下、里外、旁邊）做相應動作。
2、老師或幼兒說口令，幼兒做相反的動作。
小百科：方位：方向位置。東、南、西、北為基本方位；東北、東南等為中間方位。
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