中班教案《恐龍》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解恐龍及恐龍滅絕的原因,感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性,感受生命的寶貴,學(xué)會感恩,快來看看幼兒園中班《恐龍》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.感知恐龍不同的外形特征和生活習(xí)性。
2.了解恐龍及恐龍滅絕的原因。
3.感受生命的寶貴,學(xué)會感恩。
4.在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。
5.初步了解其特性。
活動內(nèi)容:
探秘恐龍世界
●分享、交流
(1)介紹自己收集的恐龍圖片、資料,討論自己知道的恐龍。
?。?)請個別幼兒分享講述。
●欣賞、感受
(1)觀看恐龍化石。
?。?)恐龍由哪幾部分組成?
●演示、討論
?。?)恐龍模擬視頻,感受恐龍世界的壯觀和神秘。
?。?)利用課件和視頻認(rèn)識腔骨龍、異特龍、梁龍、甲龍的外形特征和生活習(xí)性等。
?。?)小結(jié)
★ 肉食性恐龍牙齒鋒利,吃肉兇猛,兩腿行走。
★ 草食性恐龍吃青草、樹枝上的嫩葉等,草食性恐龍比較巨大,牙齒扁平。
★ 雜食性恐龍既吃肉也吃植物,還偷吃恐龍蛋。目前發(fā)現(xiàn)的恐龍中,草食性恐龍最多,雜食性恐龍最少。
●猜想、探究
?。?)現(xiàn)在還有恐龍嗎?它們都到哪去了?
?。?)科學(xué)家對于恐龍滅絕的各種猜測。(看視頻)
A、小行星撞地球假說
B、火山爆發(fā)假說
C、氣候變化假說
D、海洋變遷假說
小結(jié):恐龍滅絕仍是一個沒有解開的謎。
●操作、游戲
分組活動:
(1)白色恐龍石膏像涂色
(2)恐龍化石挖掘考古
(3)恐龍模型分類
活動反思:
為了讓幼兒了解更多有關(guān)恐龍的知識,我想如果教師只憑借一張嘴和幾張圖片進(jìn)行教學(xué),很難使幼兒充分感知了解,教學(xué)效果可能不盡人意。為此,課前我鼓勵幼兒回家和父母一同上網(wǎng)查詢恐龍的相關(guān)資料,尋找恐龍的模型玩具或圖書圖片等,然后帶到幼兒園一起交流觀看,為這次教學(xué)活動做好鋪墊和準(zhǔn)備。
小百科:恐龍是出現(xiàn)在中生代時期(三疊紀(jì),侏羅紀(jì)和白堊紀(jì))的一類爬行動物的統(tǒng)稱,矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫照。它們主要棲息于湖岸平原(或海岸平原)上的森林地或開闊地帶。
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