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中班教案《水上的小船》

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:中班科學(xué)教案 時(shí)間:11-28

中班教案《水上的小船》

中班教案《水上的小船》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),了解不同質(zhì)地的紙船在水中下沉速度的不同,有分工合作的意識(shí)和能力,快來(lái)看看幼兒園中班《水上的小船》含反思教案吧。cLv課本庫(kù)網(wǎng)

  活動(dòng)目標(biāo):cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  1、了解不同質(zhì)地的紙船在水中下沉速度的不同。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  3、有分工合作的意識(shí)和能力。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)準(zhǔn)備:cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:宣紙、報(bào)紙、紙折的小船若于只、水盆每組一個(gè)、托盤(pán)每組一個(gè)、記錄筆每名幼兒一支、集體記錄表格、小組記錄表格。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的幾種紙,并知道紙能夠吸水。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)重難點(diǎn):cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  能夠認(rèn)真觀察紙吸水時(shí)的細(xì)微變化,并能用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒間合作觀察及記錄。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)過(guò)程:cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  1、開(kāi)始部分:激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)幼兒思考。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  (1)由“三只小船的吸水性”問(wèn)題情境,引發(fā)幼兒對(duì)“不同紙質(zhì)吸水速度”現(xiàn)象的猜想。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:請(qǐng)你們看看桌子上有什么?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:小船。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:請(qǐng)你們看一看,摸一摸,三只小船都是用什么紙疊的?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:報(bào)紙、圖畫(huà)紙、宣紙。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:我們身邊常見(jiàn)的紙都會(huì)吸水,那這三只用紙折成的小船它們會(huì)吸水嗎?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  孩子們都毫不猶豫地回答“會(huì)”。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:小船吸水后會(huì)發(fā)生變化嗎?怎樣變化?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:爛了,下沉了,散了……cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:那它們變化的速度一樣嗎?(大部分幼兒猜測(cè)不一樣)cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:那你們認(rèn)為誰(shuí)會(huì)第一個(gè)發(fā)生變化?誰(shuí)會(huì)第二個(gè)發(fā)生變化,誰(shuí)會(huì)第三個(gè)發(fā)生變化?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒又紛紛猜測(cè)……cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:如何才能證明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確呢?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證,查資料……cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友,自己做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)教師出示小組記錄表,與幼兒共同討論“如何記錄自己的猜想”。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:怎樣記錄小船沉在水里的順序?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
 幼兒:第一個(gè)沉畫(huà)一個(gè)對(duì)勾,第二個(gè)沉畫(huà)兩個(gè)對(duì)勾,第三個(gè)沉畫(huà)三個(gè)對(duì)勾。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  (3)小組討論并將猜想結(jié)果記錄下來(lái)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  2、交代實(shí)驗(yàn)規(guī)則,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  每?jī)擅變簽橐粋€(gè)小組,把三只小船同時(shí)放入水里,兩個(gè)人一起進(jìn)行觀察,一個(gè)人當(dāng)記錄員,當(dāng)發(fā)現(xiàn)小船有變化時(shí),記錄員要及時(shí)把結(jié)果記錄下來(lái)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  3、幼兒分工合作,引導(dǎo)他們共同觀察小船變化過(guò)程及探討其原因。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  (1)引導(dǎo)幼兒觀察小船變化。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:你發(fā)現(xiàn)了什么?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:用宣紙疊的小船濕了。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:你怎樣看出來(lái)它濕了?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:它一放到水里就濕了。它變顏色了。它有一條線,從這條線一點(diǎn)點(diǎn)濕的。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:它為什么會(huì)濕?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:因?yàn)樗恕?span style="display:none">cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)啟發(fā)幼兒思考小船材料不同是下沉速度不一樣的原因。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:它們是同時(shí)吸水的嗎?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:不是。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  師:為什么不是?你是怎樣看出來(lái)的?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:宣紙變色了,畫(huà)畫(huà)紙和報(bào)紙沒(méi)變。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:你看,宣紙變軟了,都沉下去了,畫(huà)畫(huà)紙和報(bào)紙還是硬的(幼兒從水里撈出濕透了的宣紙船)cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師:為什么宣紙都變軟了,其他兩種小船還是硬的呢?cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  幼兒:因?yàn)樾埼喽铱欤瑘?bào)紙和畫(huà)畫(huà)紙吸水慢。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分享。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  出示各小組記錄表,每組請(qǐng)一名幼兒說(shuō)一說(shuō)自己組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,手紙的吸水快慢不同導(dǎo)致各種紙折成的小船下沉快慢不同”這一關(guān)鍵點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行較深入的探究,教師思路清晰,提出的問(wèn)題很有層次性和深入性,并在活動(dòng)中始終圍繞目標(biāo)進(jìn)行。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  前期的猜想能夠充分調(diào)動(dòng)起幼兒驗(yàn)證的興趣和積極性,幼兒表現(xiàn)得自然、積極、愉悅,體現(xiàn)出本班良好的教育常規(guī)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  材料都是教師預(yù)先準(zhǔn)備的,封閉的材料限制了幼兒的探索機(jī)會(huì),應(yīng)當(dāng)讓幼兒搜集各種紙自己來(lái)疊小船,然后讓幼兒互相比較驗(yàn)證;其次,猜想部分應(yīng)當(dāng)及時(shí)挖掘幼兒的想法,讓幼兒再說(shuō)一說(shuō)猜想的理由。避免幼兒盲目猜測(cè)。cLv課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)反思:cLv課本庫(kù)網(wǎng)
  教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)明確,活動(dòng)的層次性強(qiáng)。教師對(duì)幼兒的支持,恰如一場(chǎng)“知時(shí)節(jié)”的“好雨”,恰到好處;教師的指導(dǎo)過(guò)程也好似一場(chǎng)“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的“細(xì)雨”,流人幼兒的心田,讓幼兒在一種自然、輕松、適宜的狀態(tài)中獲得了“科學(xué)”的滋潤(rùn)和應(yīng)有的發(fā)展。使幼兒能夠?qū)W以致用,將所獲經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中,從而提高了他們解決問(wèn)題的能力。cLv課本庫(kù)網(wǎng)

小百科:船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)鉁u輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。cLv課本庫(kù)網(wǎng)

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