中班教案《海馬爸爸生寶寶》適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培養敢于發表自己的見解、敢于爭辯的精神，激發幼兒對海洋生物的探索興趣，了解海馬獨特的繁殖方式，快來看看幼兒園中班《海馬爸爸生寶寶》教案吧。
活動目標：
1、激發幼兒對海洋生物的探索興趣。
2、培養幼兒敢于發表自己的見解、敢于爭辯的精神。
3、了解海馬獨特的繁殖方式。
4、對海馬有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、故事課件、故事磁帶。
2、故事主人公卡片及頭飾。
活動過程：
一、 開始部分：
利用嬰兒哭的聲音，引出內容。
提問：“這是什么聲音？你知道你是怎樣出生的么？”
二、 開始部分：
1、利用與幼兒生活經驗不符的提問，引發幼兒討論。
提問：“有沒有小寶寶是爸爸生出來的呢？”
2、運用課件講述故事，激發幼兒探索的興趣。
師：“今天，小魚逗逗就遇到了和你們一樣的難題。我們來看看吧！”提問：“看來小魚逗逗不相信海馬寶寶是爸爸生的，那你認為海馬寶寶在說謊么？”“海馬爸爸是怎么生寶寶的呢？”幼兒自由發言。
小結：“海底世界可真神奇啊，看來需要我們去探索的奧秘實在是太多了。”
3、利用教具，進一步加深對海馬獨特繁殖方式的理解。
?。?）提問：“我看見小朋友剛才聽的非常認真，那誰能給我說一下，海馬爸爸是怎樣生寶寶的？”幼兒發言。
?。?）教師運用操作教具的形式，加深幼兒理解。
4、利用情景表演的方式，加深對故事的理解。
三、結束部分：
小朋友們我們一起帶著小海馬去幼兒園的海洋世界，去給其他的小魚、小烏龜講講海馬爸爸生寶寶的故事好不好？
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小百科：海馬行動遲緩，卻能很有效率地捕捉到行動迅速、善于躲藏的橈足類生物，分布在大西洋、歐洲、太平洋、澳大利亞。
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