中班教案《各種各樣的鳥》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中,讓幼兒培養(yǎng)愛護鳥的意識,了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征,考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園中班《各種各樣的鳥》含反思教案吧。
活動目標:
1.了解各種各樣不同的鳥及鳥的基本特征。
2.培養(yǎng)幼兒愛護鳥的意識。
3.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4.樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。
活動準備:
PPT。
活動過程:
一、了解不同的鳥。
教師重點介紹蜂鳥,啄木鳥,鸚鵡等。
1.師:看,圖片上畫了很多什么啊?(鳥),這些鳥長的一樣嗎?
你們知道這是什么鳥嗎?這只鳥的名字叫“蜂鳥”它的身體很小,就只有蜜蜂這么大,所以叫蜂鳥。
2.師:再來看看這只鳥,這只鳥的身體看上去怎么樣啊?它的名字叫啄木鳥,那你們知道它有什么本領(lǐng)么?它會給樹木治病,是鳥中的醫(yī)生。
3.師:再來看看這只什么鳥?它的名字叫鸚鵡,你看它身上的毛漂亮嗎?都有些什么顏色?鸚鵡有一個很大的本領(lǐng)就是會跟人一樣說話,你教它什么話,它就會跟你一起說。。。。
二、討論。
1.師:誰來告訴我什么鳥最小?什么鳥最大?什么鳥會唱歌?
2.世界上有許多不同的鳥,我們再看看其他的鳥呢?
活動延伸:
鳥類它們都是我們的好朋友,我們要愛護它們。
活動反思:
幼兒科學(xué)教育僅靠集體活動是不夠的,因此我讓孩子們在日常活動中繼續(xù)探索鳥的世界,讓這一活動延伸到日常生活中,讓幼兒充分感受到科學(xué)活動的生活化,體驗到所探究和學(xué)習(xí)的內(nèi)容對自己的生活有意義。
小百科:鳥類的起源是復(fù)雜的問題,當更多證據(jù)被發(fā)現(xiàn)后,或許還有其他的解讀(普遍認為,中華龍鳥是鳥類最早的祖先,不過中華龍鳥還不是鳥,仍然屬于恐龍的一種)。
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