中班教案《青蛙與蝌蚪》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒激發(fā)關(guān)心愛護(hù)小動物的情感,引導(dǎo)幼兒初步了解蝌蚪的出生和生長過程,培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力及語言表達(dá)能力,快來看看幼兒園中班《青蛙與蝌蚪》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒初步了解蝌蚪的出生和生長過程。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)小動物的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、操作能力及語言表達(dá)能力。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備:
1、《小蝌蚪找媽媽》故事磁帶;
2、小蝌蚪生長變化圖片;
3、素描紙、彩筆、油畫棒。
活動過程:
一、詩畫導(dǎo)入,引起幼兒興趣:今天,老師給小朋友們帶來了兩個好朋友,你們想不想認(rèn)識它們?
1、詩畫:
大腦袋,長尾巴,
變成蝌蚪小娃娃,
游來游去找媽媽。
一個桃子裂開口,
兩片葉子綠油油。
再畫兩個小喇叭,
變只青蛙呱呱呱。
2、提問:小蝌蚪長得什么樣子?小蝌蚪的媽媽是誰?它和媽媽長得像不像?它是怎樣變成青蛙的?
二、欣賞錄音故事《小蝌蚪找媽媽》,了解青蛙的生長變化過程。
提問:故事里面都有誰?青蛙媽媽在水里產(chǎn)下的是什么?青蛙媽媽在哪個季節(jié)產(chǎn)卵?卵變成什么?小蝌蚪先長出什么?后長出什么?最后變成了什么?
三、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪變青蛙的生長變化過程。
(1)卵——蝌蚪——長出后腿——長出前腿(尾巴變短)——青蛙
小結(jié):蝌蚪變成青蛙要以上四個過程,從卵變成青蛙要70多天。
(2)青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里,也可以生活在陸地上,是兩棲動物。)
(3)青蛙吃什么?(蚊子、蒼蠅、蝸牛和田野里的許多害蟲)
四、教育幼兒要愛護(hù)小青蛙。
(它是捉害蟲的能手,莊稼的好朋友,對我們?nèi)祟悂碚f是有益的,所以要愛護(hù)它、保護(hù)它)
五、幼兒繪畫《蝌蚪》、《青蛙》
幼兒自由選蝌蚪或青蛙進(jìn)行繪畫活動。
六、結(jié)束部分:
小青蛙餓了,我們送它們?nèi)プ胶οx吧。
活動延伸:在活動區(qū)養(yǎng)殖蝌蚪供幼兒觀察。
活動反思:
農(nóng)村的孩子對青蛙和蝌蚪非常熟悉,能很流利的說出蝌蚪和青蛙的外形、生活習(xí)性。通過活動在解了青蛙的出生和生長過程中,培養(yǎng)了幼兒的觀察力及語言表達(dá)能力;因為幼兒特別喜歡動手操作,我把快樂詩畫與本節(jié)活動相結(jié)合,更符合幼兒特點,使幼兒在快樂中學(xué)習(xí),同時也提高了幼兒繪畫的技能。
小百科:青蛙身體可分為頭,軀干和四肢 3 部分。青蛙前腳上有四個趾,后腳上有五個趾,還有蹼。青蛙頭上的兩側(cè)有兩個略微鼓著的小包包。那是它的耳膜,青蛙通過它可以聽到聲音。青蛙的背上是綠色的,很光滑、很軟,還有花紋,腹部是白色的。可以使它隱藏在草叢中,捉害蟲就容易些,也可以保護(hù)自己。
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