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中班科學(xué)教案《愛護(hù)植物》

來源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:中班科學(xué)教案 時(shí)間:11-28

中班科學(xué)教案《愛護(hù)植物》

中班科學(xué)教案《愛護(hù)植物》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)從小保護(hù)環(huán)境的意識(shí),通過了解植物的生長(zhǎng)情況,讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性,初步了解植物的陪護(hù)方法,快來看看幼兒園中班科學(xué)《愛護(hù)植物》含反思教案吧。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)

  活動(dòng)目標(biāo)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  1、通過了解植物的生長(zhǎng)情況,讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境的重要性。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  2、培養(yǎng)幼兒從小保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  3、初步了解植物的陪護(hù)方法。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  4、培養(yǎng)探索自然的興趣。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  教學(xué)重難點(diǎn)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  1、讓幼兒了解樹木的成長(zhǎng)過程(難點(diǎn))Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  2、讓幼兒知道樹木與人類生存有著密切的聯(lián)系(重點(diǎn))Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)準(zhǔn)備Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  1、聯(lián)系園林師與社區(qū)合作Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  2、灌澆植物的水桶若干Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  3、制作“保護(hù)植物”的標(biāo)志Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  4、植物圖片若干Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)過程Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  一、開始(導(dǎo)入)部分Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  師幼談話,讓幼兒了解樹木的成長(zhǎng)過程Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  1、“小朋友,今天我們來到了社區(qū),這里有很多很多花草、樹木,首先,我們先來觀察一組圖片,來看一看這些植物是怎么生長(zhǎng)的。”Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  2、通過觀察植物圖片(樹木的生長(zhǎng)過程)讓幼兒了解所有植物生長(zhǎng)都是要經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并提問:“這是什么?它是怎樣生長(zhǎng)的?它要經(jīng)歷多久才能成為高大、粗壯的樹?”Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)提問:“一顆樹的成長(zhǎng)需要多少年?”(我知道是一年。)“要成為一顆參天大樹,需要多少年?”(我想需要10幾年。)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  教師小結(jié):對(duì),小朋友回答的很好,一顆大樹需要10幾年,有的還更久20年、30年,所以樹木需要我們大家的愛護(hù)和栽培,如果,經(jīng)常破壞它,我們身邊的綠色植物就會(huì)越來越少,我們的環(huán)境會(huì)越來越差。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  二、基本部分Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  通過問答形式,讓幼兒知道樹木與人類生存有著密切的聯(lián)系Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  提問:“小朋友們知不知道樹和我們?nèi)祟愑惺裁绰?lián)系?”(樹是人類的朋友。)(樹可以排除氧氣,供我們?nèi)祟惡粑?(樹還能吸收我們不需要的二氧化碳。)(樹可以保護(hù)我們的房子,把風(fēng)擋住。)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  教師小結(jié):小朋友們都說得很對(duì),樹是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹参铮粌H能給我們帶來人類所需要的氧氣,還能綠化環(huán)境、美麗城市,所以我們大家要保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  三、現(xiàn)在我們請(qǐng)社區(qū)阿姨(園林師)和我們來講一講,我們要怎樣保護(hù)樹木Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  社區(qū)阿姨提問:“小朋友們,平時(shí)我們?cè)谛^(qū)里有沒有看到園藝工人在養(yǎng)護(hù)樹木啊?”(有,工人叔叔會(huì)幫助修剪。)“你們知道一顆樹生長(zhǎng)需要我們?nèi)祟愒鯓訋椭鼈儐?”(需要我們的給它澆水。)(冬天給它們“穿上衣服”。)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  社區(qū)阿姨總結(jié):小朋友們真聰明,一顆樹長(zhǎng)大需要我們?nèi)菜€需要我們?nèi)椭鼈冃藜簦鯓游覀兊沫h(huán)境就更加美麗、整潔了,所以,小朋友們平時(shí),也要愛護(hù)植物,讓它們也和我們一樣快樂的成長(zhǎng)。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  四、結(jié)束部分Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  組織幼兒為植物澆水并貼上保護(hù)植物的標(biāo)志Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  教師提問:“現(xiàn)在我們和社區(qū)阿姨一起去給植物澆水,然后把保護(hù)植物的標(biāo)志貼在上面,讓大家都知道我們要愛護(hù)植物。”(好的。)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  五、活動(dòng)延伸Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  1、組織親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)和孩子共同養(yǎng)護(hù)社區(qū)植物,共建美好家園。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  2、讓幼兒探索植物與環(huán)境之間的關(guān)系。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)反思Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  1、本次教學(xué)內(nèi)容課程目標(biāo)明確,讓幼兒明確意識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  2、在教學(xué)活動(dòng)落實(shí)中,有很多孩子因?yàn)閷?duì)樹木生長(zhǎng)沒有多少了解,所以提問中互動(dòng)不起來,通過圖片的引導(dǎo),孩子們開始想象、探索紛紛舉手發(fā)言。開始活躍起來。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  3、在以前傳統(tǒng)的按班教學(xué)中孩子們都是按部就班,這次通過和社區(qū)合作進(jìn)行教學(xué),在加強(qiáng)社會(huì)教學(xué)形式的同時(shí),豐富了孩子的科學(xué)知識(shí)。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  4、如果重新上本次課程,我會(huì)在開始部分先讓孩子們觀察社區(qū)樹木,再通過圖片來討論,讓幼兒有感觸的來表達(dá)自己的想法。基本部分中可加入樹木與人類有關(guān)的大量圖片(比如:沙塵暴、洪水、樹木被砍伐等。)讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境對(duì)人類很重要。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  5、我在教學(xué)本次課程中,老教師們的評(píng)價(jià)是:Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  (1)總體環(huán)節(jié)流暢,幼兒能完整的接受并有一定的效果。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  (2)師生能互動(dòng)Ohf課本庫(kù)網(wǎng)
  (3)導(dǎo)入部分吸引力欠缺Ohf課本庫(kù)網(wǎng)

小百科:植物是生命的主要形態(tài)之一,包含了如樹木、灌木、藤類、青草、蕨類、及綠藻、地衣等熟悉的生物。種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和裸子植物等植物中,據(jù)估計(jì)現(xiàn)存大約有350 000個(gè)物種。Ohf課本庫(kù)網(wǎng)

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