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中班優秀科學教案《很大很大的蛋》

來源:課本庫網欄目:中班科學教案 時間:11-28

中班優秀科學教案《很大很大的蛋》

中班優秀科學教案《很大很大的蛋》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒大膽嘗試,初步進行自然測量,通過動手操作,發現用不同的事物測量同一個物體,結果是不同的,激發幼兒對測量的興趣樂意對測量進行探究,快來看看幼兒園中班優秀科學教案《很大很大的蛋》含反思教案吧。yCT課本庫網

活動目標yCT課本庫網
1.通過動手操作,發現用不同的事物測量同一個物體,結果是不同的。yCT課本庫網
2.大膽嘗試,初步進行自然測量。yCT課本庫網
3.激發幼兒對測量的興趣樂意對測量進行探究。yCT課本庫網
4.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。yCT課本庫網
5.對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。yCT課本庫網
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活動重點:yCT課本庫網
大膽嘗試,初步進行自然測量。yCT課本庫網
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活動難點:yCT課本庫網
發現用不同的事物測量同一個物體,結果是不同的。yCT課本庫網
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活動準備:yCT課本庫網
道具蛋一個,故事PPT,蛋圖片人手一張,測量小工具(蓋子、紙條、絲帶等。yCT課本庫網
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活動過程yCT課本庫網
一、實物導入,激發興趣。yCT課本庫網
師:“老師今天帶來一個蛋,小朋友看看,這個蛋是什么樣的?這個很大很大的蛋還有一個好聽的故事,下面我們一起來聽故事《很大很大的蛋》。yCT課本庫網
(此環節開門見山,通過實物導入活動,結合孩子們的已有經驗,通過提問:這個蛋是什么樣的?讓孩子們說出蛋的種類顏色、形狀、大小等特征,為下面的測量蛋的大小做鋪墊。)yCT課本庫網
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二、看課件講故事,引導幼兒理解故事內容yCT課本庫網
1.小松鼠在池塘邊找松果,骨碌碌,不知從哪滾出一個蛋,怎么會有這么大的蛋呢?小松鼠決定用松果測量這只蛋究竟有多大。yCT課本庫網
小松鼠會怎么量呢?(引導幼兒說出自己的方法)yCT課本庫網
小結:你們的方法很獨特,小松鼠在測量蛋的時還有個小秘密,想知道嗎?“小松鼠測量的時候,先把蛋橫著放平,然后把第一個松果和蛋的一邊對齊,一個挨著一個擺的整整齊齊。 1、2、3、4、5,這個蛋有5個松果那么大。”yCT課本庫網
這只蛋究竟有多大?(蛋的長度等于幾個松果的長度?)yCT課本庫網
小結:原來小松鼠測量一個蛋長度時,要和蛋的一端對齊,然后把松果一個一個緊緊挨著排整齊,一共排幾松果,但就有幾個松果那么長。yCT課本庫網
(此環節,結合有先前經驗說出自己測量單的方法,然后通過小松鼠測量蛋的方法,知道測量的基本方法,為后面自己親自操作做準備。)yCT課本庫網
2.松鼠跑進樹林里,朋友們朋友們,池塘邊有個很大大的蛋,(www.banzhuren.cn)好奇心最大的狐貍說:“真的,我的去看看”。狐貍跑到池塘邊,但是那里只有一只普通的蛋,不大也不小,“這個蛋很大嗎?”只有我的兩只手那么長啊。yCT課本庫網
孩子們狐貍覺得蛋怎么樣?yCT課本庫網
他是用什么測量蛋的?yCT課本庫網
他測量蛋蛋有多大?yCT課本庫網
3.狐貍回到朋友那里,小熊問:“真有很大的蛋嗎?“沒有,只不過是一只很普通的蛋,不大也不小”小松鼠不服氣的說:“你不要胡說,多大的蛋啊。”于是小熊說:“那我去看看吧。”yCT課本庫網
小熊來到了池塘邊,只有一只很小的蛋,“什么啊,只有一只小的蛋,只有我的手掌的一半那么大。”小熊放在手里看了又看。yCT課本庫網
孩子們,小熊覺的那只蛋怎么樣?yCT課本庫網
他是用什么測量的?yCT課本庫網
他測量蛋有多大?yCT課本庫網
(通過小狐貍和小熊對蛋的認識,激發幼兒的好奇心和親自進行測量的欲望,讓孩子們思考,為什么同樣的蛋,測量出來的結果不一樣呢?)yCT課本庫網
4.過了一會兒,小熊回來了,小松鼠問:“小熊,我說的對吧,是不是有個很大很大的蛋?”這時候狐貍插嘴說:“什么呀,那只是一只很普通的蛋。”小熊沒好氣的說:“你們都錯了,那只蛋很小很小。” 好朋友爭吵起來。yCT課本庫網
(此環節,通過故事中小動物們的爭吵,再次激發幼兒親自測量的欲望,并且自己愿意通過自己的方法,驗證為什么蛋是一樣的,會測量出不一樣的結果?)yCT課本庫網
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三、操作、體驗yCT課本庫網
1.“奇怪!蛋是一樣的,為什么它們會有不一樣的結果呢?”yCT課本庫網
(他們用的工具不一樣)“真的嗎?老師把這個蛋畫在了紙上,我們一起來量一量,看是不是這樣?”yCT課本庫網
A組幼兒用蓋子量。yCT課本庫網
B組幼兒用紙條量。yCT課本庫網
C組幼兒用絲帶量。yCT課本庫網
(分組操作,引導幼兒用生活常見的蓋子、紙條、絲帶等進行測量,激發幼兒測量興趣,鼓勵幼兒大膽嘗試,初步進行自然測量,完成了本次活動的重點。)yCT課本庫網
2.幼兒操作,教師巡回指導。yCT課本庫網
你測量的蛋的時候用了什么東西?用了多長?yCT課本庫網
3.幼兒講述操作結果,教師記錄。yCT課本庫網
你量的蛋有多大?yCT課本庫網
師:“我們用的蛋是一樣的,我們測量結果一樣嗎?”(不一樣)yCT課本庫網
小結:原來,用不同的測量工具,測量同一個物體,結果不一樣的,但是測量的長度是一樣的,只是我們用的標準不一樣。yCT課本庫網
(通過老師提供的材料,親自測量蛋的大小,并在老師的幫助下記錄結果,得出答案,發現用不同的測量工具測量同一個物體,結果是不同的,幫助幼兒建立初步的測量概念,從而解決本次活動的難點。)yCT課本庫網
4.小松鼠狐貍也用我們的辦法,放在一起比對,原來,5個松果、狐貍兩只手和小熊的半個手掌是一樣長的。yCT課本庫網
朋友們都呵呵笑了起來,原理來我們用的標準不一樣,就在這時咔嚓咔嚓,那個蛋裂開了,你們猜從蛋里鉆出來的是誰?yCT課本庫網
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四、活動結束yCT課本庫網
師: 小朋友真能干,今天又學會了一個新本領,今天回家后,小朋友們就可以找一些自己喜歡的小工具來量家里的書、茶幾。yCT課本庫網
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教學反思:yCT課本庫網
本次活動以繪本《很大很大的蛋》為主線牽引整個活動的開展,在此過程中,教師充當了幼兒學習的引導者、支持者的角色,通過拋出兩個核心問題點——“怎么知道蛋的大小”和“怎么知道測量結果的對錯”,引導幼兒開動腦筋積極想辦法解決問題,幼兒已經不是故事之外的旁聽者,而是置身于故事的情境之中,他們成了故事向前發展的推動者,這極大的激發了他們探究的興趣與積極性,也較好的掌握了測量的基本方法。yCT課本庫網

小百科:蛋指的是某些陸上動物產下的卵,胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當的溫度下,蛋會在一定時候孵化,幼體用口部上方的角質物鑿開蛋殼破殼而出。yCT課本庫網

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