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中班科學(xué)活動教案《有趣的指紋》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班科學(xué)教案 時間:11-28

中班科學(xué)活動教案《有趣的指紋》

中班科學(xué)活動教案《有趣的指紋》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒鍛煉細(xì)致的觀察能力,培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣,引導(dǎo)幼兒知道每個人的指紋是各不相同,快來看看幼兒園中班科學(xué)活動《有趣的指紋》含反思教案吧。Zbo課本庫網(wǎng)

       活動目的:Zbo課本庫網(wǎng)
  1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。Zbo課本庫網(wǎng)
  2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。Zbo課本庫網(wǎng)
  3.引導(dǎo)幼兒知道每個人的指紋是各不相同。Zbo課本庫網(wǎng)
  4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。Zbo課本庫網(wǎng)
  5.通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。 Zbo課本庫網(wǎng)
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  活動準(zhǔn)備:Zbo課本庫網(wǎng)
  1.紅色印泥若干盒:白紙,抹布若干。Zbo課本庫網(wǎng)
  2.放大鏡每人一個。Zbo課本庫網(wǎng)
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  活動過程:Zbo課本庫網(wǎng)
  一導(dǎo)入:Zbo課本庫網(wǎng)
       給幼兒講一個關(guān)于用指紋破案的故事,引起幼兒觀察指紋的興趣。Zbo課本庫網(wǎng)
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        二展開Zbo課本庫網(wǎng)
  (一)印指紋  Zbo課本庫網(wǎng)
        讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上,請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。Zbo課本庫網(wǎng)
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      (二)觀察指紋Zbo課本庫網(wǎng)
  1.引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印,說說自己的指紋是什么樣的,它像什么。Zbo課本庫網(wǎng)
  2.引導(dǎo)幼兒互相觀察指紋印,說說每個人的指紋有什么不同。Zbo課本庫網(wǎng)
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       三、了解指紋的作用Zbo課本庫網(wǎng)
  1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印,引導(dǎo)幼兒觀察它們的差異,找一找自己指紋的特征。告訴幼兒;每個人的指紋是各不相同的,而且指紋永遠(yuǎn)不會變,因此可以用來辨認(rèn)人。Zbo課本庫網(wǎng)
  2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物,請幼兒說說有什么發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們的手指和物體接觸時,將會留下指紋。這一點(diǎn)對哪方面有幫助?(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據(jù)抓住罪犯。)Zbo課本庫網(wǎng)
  3.還有什么用處?老師出示圖片——有關(guān)指紋的科技產(chǎn)品為幼兒講解,開闊幼兒眼界。Zbo課本庫網(wǎng)
  4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理?Zbo課本庫網(wǎng)
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       四、進(jìn)行指紋印畫Zbo課本庫網(wǎng)
  1.引導(dǎo)幼兒指紋印畫。Zbo課本庫網(wǎng)
  2.引導(dǎo)幼兒相欣頎賞指紋印畫、活動結(jié)束。Zbo課本庫網(wǎng)
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       教學(xué)反思:Zbo課本庫網(wǎng)
       孩子們漸漸長大,他們越來越渴望探索他們身體的奧秘,在平時的活動中許多孩子無意發(fā)現(xiàn)他們手指上的線條,他們驚喜地告訴我:“老師你看我手指上有一條條的線。”但對于這個問題卻只停留在發(fā)現(xiàn)的階段,如何將孩子的興趣點(diǎn)提升出來,引導(dǎo)他們更進(jìn)一步的探索?這對孩子認(rèn)識自我,發(fā)現(xiàn)自我有著極其重要的意義。因此,我設(shè)計了次活動。Zbo課本庫網(wǎng)

小百科:指紋,也叫手印,即是表皮上突起的紋線。由于人的指紋是遺傳與環(huán)境共同作用產(chǎn)生的,因而指紋人人皆有,卻各不相同。由于指紋重復(fù)率極小,大約150億分之一,故其稱為"人體身份證"。Zbo課本庫網(wǎng)

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