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中班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的泥土》

來源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:中班科學(xué)教案 時(shí)間:11-28

中班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的泥土》

中班科學(xué)優(yōu)秀教案《好玩的泥土》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒增強(qiáng)玩土的安全和衛(wèi)生意識(shí),通過操作、實(shí)踐,引導(dǎo)幼兒區(qū)分干泥和濕泥,了解他們的性能用途,感知他們的不同特性,培養(yǎng)幼兒的探索興趣,快來看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀《好玩的泥土》含反思教案吧。BEg課本庫(kù)網(wǎng)

  設(shè)計(jì)意圖:BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  我們是一所農(nóng)村幼兒園,孩子們從小就和泥土親密接觸,身上手上整天都是灰蒙蒙的,沒有干凈的地方。在玩的過程中他們喜歡用小樹枝劃出一道道痕跡,有時(shí)堆出一個(gè)個(gè)小山,有時(shí)表現(xiàn)為毫無目的。本次活動(dòng)就是利用并挖掘了這一教材的潛在價(jià)值:"回歸生活世界"。讓幼兒在教師的引導(dǎo)下有目的的進(jìn)行探索、研究,以發(fā)現(xiàn)泥土的特征,感受泥土帶給他們的樂趣。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)目標(biāo):BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  1、通過操作、實(shí)踐,引導(dǎo)幼兒區(qū)分干泥和濕泥,了解他們的性能用途,感知他們的不同特性。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  2、增強(qiáng)幼兒玩土的安全和衛(wèi)生意識(shí)。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  3、培養(yǎng)幼兒的探索興趣。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  5、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)準(zhǔn)備:BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  1、玩過挖土:尋找過泥土里有什么。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  2、玩土區(qū);塑料小鏟子、水、模具若干;套袖、鞋套人手一副。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  3、活動(dòng)背景:輕音樂。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  4、手機(jī)電話一部,老師佩帶的小型麥克風(fēng)一部。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)過程:BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  一、介紹活動(dòng)任務(wù),引出活動(dòng)。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  先穿戴好套袖鞋套后,帶入場(chǎng)地--玩土區(qū)。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  1、引入活動(dòng):通過接聽蚯蚓先生的電話,交待今天的任務(wù):找泥土的秘密。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  2、討論:"我們?cè)谡夷嗤撩孛艿臅r(shí)候應(yīng)該注意什么?"3、交待規(guī)則:看誰先找到泥土的秘密,聽到電話鈴響后,快點(diǎn)回來告訴泥土的好朋友--蚯蚓先生。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  (評(píng)價(jià):俗話說"興趣是最好的老師",本次活動(dòng)由找秘密引出,激發(fā)幼兒的好奇心,促進(jìn)了幼兒參與活動(dòng)的欲望?;顒?dòng)一開始我以接聽蚯蚓先生的電話內(nèi)容,為幼兒布置任務(wù),開始了今天的活動(dòng)。因?yàn)橛變涸谕嫱習(xí)r常常處于無休止的狀態(tài),所以我通過以蚯蚓先生為主線貫穿活動(dòng)始終,來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)收放各環(huán)節(jié)的銜接。)二、感知干泥土的特征。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  1、自由探索。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  "請(qǐng)小朋友們帶上工具去玩一玩,看看你能發(fā)現(xiàn)泥土有什么秘密?"(1)為什么用玩具小熊做出來的小熊一碰就沒有了呢?(2)兩處的(翻過的泥土和沒有翻的)泥土有什么不同?(軟、硬)(3)泥塊為什么用手拿就沒有了?(易碎、松)(評(píng)價(jià):幼兒在自主探索的過程中,教師細(xì)心地觀察,根據(jù)幼兒的操作及時(shí)提出一系列的問題,引導(dǎo)幼兒從無目的地玩到有目的的探索答案解決問題,由此,幼兒對(duì)泥土的"硬、軟、松、易碎"的特性,在自己的親身感知后也有了基本的理解。)2、幼兒講述。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  師問:"你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?"(蚯蚓先生來電話了,我們一起來告訴蚯蚓先生。引導(dǎo)幼兒集中。)我發(fā)現(xiàn)干的泥土很松。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  我發(fā)現(xiàn)泥土很軟。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  我發(fā)現(xiàn)那邊有的泥土很硬。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  我用鏟子輕輕一敲,泥土就碎了。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  三、感知濕泥的特性。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  1、自由探索。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  請(qǐng)小朋友們往干的泥土里加一點(diǎn)水,你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?水到哪里去了呢?我問:加了水的泥土怎么樣了?為什么會(huì)粘在手上?你繼續(xù)加水,再試試看,泥土又是怎樣呢?BEg課本庫(kù)網(wǎng)
 ?。ㄔu(píng)價(jià):本環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)感知濕泥的特征,由干泥到濕泥的變化,誘發(fā)幼兒去探索。在我一邊和幼兒玩一邊引導(dǎo)幼兒的過程中,完全抵消了幼兒的緊張和顧慮,幼兒在輕松的環(huán)境中探索,尋找秘密,正如《綱要》中所說"教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)平等寬松的氛圍",同時(shí)教師的引導(dǎo)者、合作者、支持者的身份及幼兒是活動(dòng)的主人也相互融合、互相促進(jìn)。)BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  2、幼兒講述。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  師:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(蚯蚓先生來電話了,我們一起來告訴蚯蚓先生,加水后泥土的秘密吧。引導(dǎo)幼兒集中。)泥土?xí)?span style="display:none">BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  泥土中加水后會(huì)變的軟軟的,很有黏的。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  全粘在我的手上了。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  加水后,我把塑料的螃蟹拿起來,螃蟹還是好好的,泥土沒有松。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  加水后,泥土?xí)冃?,想做成什么形狀的都可以?span style="display:none">BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  四、了解泥土的作用。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  1、討論:小朋友在生活中見過泥土有什么用嗎?BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  2、請(qǐng)幼兒講述。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  可以泥土種植花、草。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  可以用泥土種樹。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  泥土可以種莊稼。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  泥土可以可燒成磚瓦蓋房子。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  泥土可以捏成泥人,還可以做玩具,我們家有的。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  泥土還是小蟲子的家。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  五、活動(dòng)延伸BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  引導(dǎo)幼兒清洗玩土?xí)r用的工具。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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  活動(dòng)總評(píng):BEg課本庫(kù)網(wǎng)
  本活動(dòng)在選材上,充分考慮了幼兒的興趣,適合幼兒的年齡特征,有利于幼兒的身心發(fā)展。幼兒在老師的引導(dǎo)下,改變了以往玩土?xí)r缺乏目的性的狀態(tài),在整個(gè)活動(dòng)中教師能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,把時(shí)間、空間大量的留給幼兒,讓幼兒通過操作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,幼兒們?cè)谙嗷ソ涣鳌⒉僮鞯倪^程中不知不覺中構(gòu)建積累經(jīng)驗(yàn),完成了活動(dòng)目標(biāo)。BEg課本庫(kù)網(wǎng)
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       教學(xué)反思:BEg課本庫(kù)網(wǎng)
      幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?;顒?dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識(shí)。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。BEg課本庫(kù)網(wǎng)

小百科:泥土:一指塵土、土壤。泥土即土壤,是球陸地表面具有一定肥力能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層。也借指草野、民間。BEg課本庫(kù)網(wǎng)

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