《中班科學優秀教案《紙花兒開了》》這是優秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班科學優秀教案《紙花兒開了》!
【活動目標】
1.感知不同紙質的花在水里開花的不同現象和紙張的吸水性有關。
2.通過猜測、嘗試、分析、表達的方法,發現紙花在水里開花的原因。
3.積極投入探究活動,對紙質花在水里開花的現象產生濃厚的興趣。
4.引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
5.知道檢查身體的重要性。
【活動準備】
經驗準備:幼兒知道樹上、草上長出的花朵都會開。
物質準備:面巾紙、手工紙、白紙、報紙、錫箔紙做成的小花;每桌上備有大水盆。
【活動重點】了解不同紙質花在水里開花的不同現象和紙張的吸水性有關。
【活動難點】能從紙質的不同猜測、分析、推斷影響紙花在水里開花的原因。
【活動過程】
一、視頻導入,設置懸念
師:今天老師帶來了一段視頻,我們一起來看一看吧。
提問:你們看到了什么?
二、感知不同紙花在水里開花的現象
(一)觀察白紙花在水里開花的現象
1.提問:這是一張普通的白紙,用它做成的花,能開嗎?
2.教師演示紙花開花,幼兒觀察。
3.請個別幼兒嘗試操作。
(二)探索不同紙質的花在水里的開花現象。
1.介紹各種材料。
提問:除了白紙,小朋友們還只知道哪些不同的紙呢?
2.教師隨幼兒講述出示不同的紙并把各種紙貼到記錄表上。
3.幼兒猜測不同紙質的花在水中能否開花。
4.教師提出操作要求,幼兒第一次操作。
5.師幼討論:你發現哪些花開了?哪些沒有開?為什么?
教師小結:有的紙花在水里能開,有的不能開。這和紙能不能吸水有關,吸水太快了會爛掉,不吸水就開不了。
(三)感知紙花開的快慢和紙的吸水快慢有關。
1.提問:這些紙花是同時開放的嗎?
2.教師提出操作要求,示范規范操作動作。
3.幼兒第二次操作,教師一旁觀察指導。
4.交流:哪種紙花開的最快?哪種紙花開的最慢?為什么?
教師小結:不同紙的吸水快慢是不一樣的。吸水快開得就快,吸水慢開得也慢。
三、結束延伸
我們的花開的真漂亮呀!生活中還有一些些紙,比如牛皮紙、玻璃紙等等,小朋友可以仔細找一找還有那些紙,和爸爸媽媽一起做一做,看一看它們做的小花能不能開,好嗎?
中班科學優秀教案《紙花兒開了》這篇文章共2631字。
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