《中班科學(xué)活動(dòng)教案《神奇的橋》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看中班科學(xué)活動(dòng)教案《神奇的橋》含反思!
教學(xué)目標(biāo):
1.了解橋的發(fā)展史,體會(huì)橋給人們生活帶來(lái)的方便。
2.通過(guò)調(diào)查了解橋的多樣性,感知橋梁的形狀及組成。
3.對(duì)橋梁感興趣,積極參與橋的話題討論。
4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.情景表演:我的好鄰居。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子講述一些有管鄰居間的好人好事。
3.幼兒圖書(shū)、視頻轉(zhuǎn)換儀。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)活動(dòng)橋,了解活動(dòng)橋的用途。
教學(xué)方法與手段:
情境表演法,示范法。
教學(xué)過(guò)程:
一、幼兒游戲,引入課題。
幼兒分組玩音樂(lè)游戲《捉魚(yú)》。
師:怎么把被網(wǎng)住的小魚(yú)救出去?讓幼兒想各種辦法救出小魚(yú)。(降低或打開(kāi)魚(yú)網(wǎng),讓做魚(yú)網(wǎng)的幼兒將手抬高、蹲下或兩手打開(kāi)等方法救出小魚(yú))
師:有兩個(gè)好朋友也想跟我們一起玩游戲,(本文.來(lái)源:快思.教案網(wǎng))但他們?cè)诼飞嫌龅搅死щy,怎么辦呢?
討論回答。
通過(guò)討論,引導(dǎo)幼兒拓寬思路說(shuō)說(shuō)自己力所能及做的事情。
二、認(rèn)知活動(dòng)橋
介紹活動(dòng)橋。(課程重點(diǎn))
小朋友想的辦法很多,也很好,藍(lán)貓和淘氣的好朋友雞大嬸也想了一個(gè)辦法。播放課件:展示雙葉式立轉(zhuǎn)橋(如圖一、二),重點(diǎn)講述雙葉式立轉(zhuǎn)橋特點(diǎn)及用途。當(dāng)橋面水平時(shí),車(chē)可以從橋上通過(guò),船來(lái)了,橋面像兩片樹(shù)葉向上打開(kāi),船通過(guò)后橋面又可以恢復(fù)到水平狀態(tài),方便了水陸的交通。
介紹部分活動(dòng)橋。
升降橋(圖三):車(chē)通過(guò)時(shí),橋面是平的,船來(lái)了橋面能上下移動(dòng)。
自動(dòng)旋轉(zhuǎn)橋(圖四):車(chē)通過(guò)時(shí),橋面水平,船來(lái)了橋面繞一根豎軸平轉(zhuǎn)90°,船只通過(guò)。
總結(jié)活動(dòng)橋特點(diǎn),得出結(jié)論:可以轉(zhuǎn)動(dòng)或移動(dòng)的橋叫活動(dòng)橋。
欣賞活動(dòng)橋
幼兒欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的活動(dòng)橋(英國(guó)塔橋圖五,天津海門(mén)橋圖六等)。
觀看情景表演。
通過(guò)看情景表演,來(lái)更好的理解課上內(nèi)容
三、幼兒操作活動(dòng),設(shè)計(jì)活動(dòng)橋。
小朋友,雞大嬸邀請(qǐng)我們一起去參加活動(dòng)橋設(shè)計(jì)大賽,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也開(kāi)動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)出不一樣的活動(dòng)橋,讓它們的功能更多更強(qiáng)大,爭(zhēng)做最出色的橋梁設(shè)計(jì)師。
幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū),利用廢舊物品(橡皮泥,油畫(huà)棒,雙面膠,膠水,水彩筆,白紙,各種廢舊紙盒,積木,可樂(lè)瓶,方便飯盒,色卡紙,筷子等等)設(shè)計(jì)各種活動(dòng)橋。
幼兒作品評(píng)析
幼兒思考回答也應(yīng)該如何解決故事中遇到的問(wèn)題。
讓幼兒能通過(guò)估計(jì)的理解達(dá)到能自我解決問(wèn)題。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)的主題“橋”來(lái)源于身邊的事物。我以謎語(yǔ)開(kāi)始,吸引幼兒興趣,從謎語(yǔ)中對(duì)橋有了初步的形態(tài)和功能認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中主要讓孩子了解了橋的演變,在這一基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒探究“橋”,重點(diǎn)讓幼兒通過(guò)觀察與比較,對(duì)橋的特征及功用等能自己描述出來(lái),對(duì)橋的材料的描述讓幼兒感受科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。但是幼兒受生活經(jīng)驗(yàn)的限制,對(duì)橋了解較少,在說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的橋是什么樣的叫什么名字中,大都說(shuō)的是家附近、甚至是小區(qū)里的橋,品種較為單一。需要在課前多做一些準(zhǔn)備,讓幼兒在生活中注意觀察了解橋的外形和用途,使經(jīng)驗(yàn)更豐富些,這樣幼兒才能更好的發(fā)散思維,進(jìn)行創(chuàng)新。
中班科學(xué)活動(dòng)教案《神奇的橋》含反思這篇文章共3503字。
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