《中班科學公開課教案《認識頭發(fā)》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看中班科學公開課教案《認識頭發(fā)》含反思!
活動目標:
1、發(fā)展幼兒的感官,培養(yǎng)幼兒對人體秘密的興趣。
2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動,讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡單的特征、用處及保護。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
重點難點:
怎樣讓幼兒簡單明了的了解頭發(fā)的特點、用途。
活動準備:
1、假發(fā)套一個、鏡子若干;
2、蠟筆、紙每人一份;
3、關于頭發(fā)的課件。
活動過程:
1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡單特點。
(1)看看:幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的?(顏色、長短……)
摸摸:每位幼兒自摸頭發(fā),什么感覺?<來.源快思教.案網>(彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……)
(2)比比:幼兒自己結伴,互相觀察頭發(fā)(從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較)
⑶結合教師制作的課件進行小結,我們人類有各種各樣的頭發(fā),有顏色不一樣的,有長、短不一樣的,有粗細不一樣的,有硬軟不一樣的……)
2、并初步了解頭發(fā)的用處及保護。
(1)你們最喜歡什么頭發(fā)(泛講)
(2)你們知道自己的頭發(fā)有什么用呢?(美化自己,保護頭皮……)
(3)頭發(fā)在我們人身體上有很重要的作用,那我們應該如何保護好它呢?(勤洗頭、勤理發(fā) ,小朋友不要燙頭發(fā)……)
3、簡單了解頭發(fā)的生長過程。
4、引導幼兒討論:
(1)小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發(fā)?
(2)嬰兒的頭發(fā)是怎樣的?(光頭、頭發(fā)很少)實物投影儀出示幼兒小時候的照片。
(3)年老者的頭發(fā)圖片。
(4)結合課件演示小結:頭發(fā)會隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發(fā),有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢?
5、玩假發(fā)套。
出示假發(fā)套,提問:這是干什么用的?
活動結束:
提問幼兒在這堂課里學到了些什么,并鼓勵今天表現(xiàn)好的幼兒。
延伸活動:
為自己設計發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等,讓幼兒按自己的興趣和意愿設計一種和本來不一樣的發(fā)型。
活動反思:
通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式,在游戲中感知頭發(fā)的秘密。活動中利用各種感官的有機結合,充分調動幼兒的學習積極性,在輕松、愉快的氛圍內掌握所學知識。
中班科學公開課教案《認識頭發(fā)》含反思這篇文章共2665字。
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