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中班科學公開課教案《各種各樣的口袋》

來源:課本庫網欄目:中班科學教案 時間:11-28

中班科學公開課教案《各種各樣的口袋》

《中班科學公開課教案《各種各樣的口袋》含反思》這是優秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!uC7課本庫網

 一、活動前思考uC7課本庫網
1.設計意圖口袋到處都有,天天使用,孩子們應該再熟悉不過了。隨著時代的發展,許多原有的東西如麻袋、布袋、網袋等都已不多見,有的甚至已被淘汰,廣泛使用的替代品“塑料口袋”,又給環境帶來了負面影響,造成了污染。因此,我由麻袋引發了“各種各樣的口袋”這一主題活動。并懂得塑料口袋給環境造成的嚴重污染,進一步培養了幼兒的環保意識。uC7課本庫網
2.重點難點重點:認識各種各樣的口袋及其特性。uC7課本庫網
難點:嘗試根據口袋制作材料的不同進行分類。uC7課本庫網
二、過程實錄uC7課本庫網
(一)活動目標:uC7課本庫網
1.在觀察、討論的基礎上,認識各種各樣的口袋及其特性。uC7課本庫網
2.嘗試根據口袋制作材料的不同進行分類。uC7課本庫網
3.能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。uC7課本庫網
4.能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。uC7課本庫網
(二)活動準備:uC7課本庫網
環境創設:收集各種各樣的口袋(馬夾袋、塑料袋、網袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋、食品包裝袋等),布置口袋展覽。uC7課本庫網
(三)活動過程:uC7課本庫網
1.參觀活動:引導幼兒自由交流、觸摸口袋今天我老師帶領大家去參加一次口袋展覽會,請你說說有哪些口袋?摸一摸這些口袋是用什么材料做成的? 選擇一個你最喜歡口袋和旁邊的好朋友比一比他們有什么不同? (幼兒自由觀看、交流)評析:教師設計展覽會的形式導入活動,啟發幼兒運用多種感官觀察,讓幼兒在看看、摸摸的過程中感知各種口袋的特征。uC7課本庫網
2.認識活動:了解口袋由各種材料做成極其作用。uC7課本庫網
小朋友看得真仔細,誰能告訴老師你最喜歡哪只口袋?uC7課本庫網
(1)紙袋:還有誰也是紙袋快上來,看看它們的紙袋有什么不一樣?( 色彩圖案顏色、裝飾的花紋不一樣,)。紙袋可以裝哪些東西呢?(衣服、鞋子、褲子、玩具等輕的東西,能不能裝大米、糧食等東西)小結:紙袋比較美觀,但因紙袋易受潮而且容易破只能裝一些比較輕的東西。uC7課本庫網
(2)塑料袋:還有誰也是塑料袋快上來,塑料袋有什么用?你的袋子是裝什么?.來源快思老師教案網;(食品包裝袋);你的口袋是裝什么的?(禮品,糖果袋);它們都是用塑料制成都叫塑料袋。uC7課本庫網
小結:塑料袋因為它輕巧、體積小、結實,所以用途很多。uC7課本庫網
(3)布袋:這些袋子都是用什么作成的?我們叫他布袋、有的用棉布做的口袋,有的用絨布作的。uC7課本庫網
小結:布袋透氣、牢固、易分解,還可反復使用,所以比較環保。uC7課本庫網
你還見過什么口袋?請小朋友來摸一摸有什么感覺?(毛乎乎的)這種摸上去毛毛的口袋叫麻袋:以前農民種植麻,然后將麻撮成麻線,最后制成麻袋,在農忙時裝稻子、小麥、豆等糧食。麻袋比較大,爺爺奶奶們就用麻袋裝各種東西。可是那時的人們因為麻袋容易受潮,腐爛,所以后來人們發明了尼龍袋。uC7課本庫網
尼龍袋又稱蛇皮袋,它市一種用尼龍編織而成的,因為耐用且外觀象蛇皮一樣,所以取名“蛇皮袋”,你在哪里看見過這種蛇皮袋?因為它編織的較緊密,比較牢固,現在人們用來裝有機化肥,和裝米等一些比較重的東西。uC7課本庫網
網袋,你在那里看見過這個口袋的?它是用來裝什么?(水果)能不能用看來裝米?為什么?網袋上有許多的小洞,所以人們用它來裝一些體積大的東西。它是人們用塑料繩編織的口袋,我們叫它塑料網袋。uC7課本庫網
評析:教師逐一出示各種口袋,引導幼兒在觀察的基礎上進行表達和交流,“你還見過什么口袋?” “你在那里看見過這個口袋的?”這樣的提問擴展了幼兒的經驗,把活動的內容和幼兒日常生活的益友經驗聯系起來,引發幼兒回憶并交流各自的見解。uC7課本庫網
3.分類活動:用標有布、紙、塑料三只大籮筐進行材料不同分類師:你們看,后面還有許多的口袋也想回家,請小朋友根據材料的不同把它們送到各自的家中,如:塑料做成的口袋就放在標有塑料標記的籃中……小朋友們開始送吧,比比誰送得又快又對!uC7課本庫網
評析:在不同材質口袋的對比中,幼兒通過實際操作—分類使幼兒感受并理解了不同材質的口袋的特性。在分類活動中評價時,教師注重幼兒同伴間的幼幼互動,用簡短的語句進行小結。讓幼兒充分感受并理解了不同材質的口袋的特性。uC7課本庫網
4.引導幼兒討論,了解塑料袋對環境造成的污染和危害。uC7課本庫網
剛才我們認識了許多的口袋,他們有…….那在生活中我們用得最多的是什么口袋?(塑料袋)人們為什么喜歡用它呢?(因為它輕巧、體積小、結實)正因為塑料袋方便,所以人們都使用它,我們到超市或者市場購物,都會用這種塑料袋來裝東西,回家以后這些塑料袋成了我們家的垃圾袋,來裝垃圾,對不對?那你們知道那些裝有垃圾的塑料袋又到哪里去了?環衛工人就采用衛生填埋的方法,把它們埋到土里,有的塑料袋,埋到土里以后一百年都不會腐爛,這樣卻給我們空氣、土壤和周圍環境造成了嚴重污染。uC7課本庫網
我們應該怎么做才能減少環境污染呢?(少用塑料袋,重復使用塑料袋;盡量使用易分解的口袋;)因此,我們國家從今年6月1日起,開始限制使用塑料購物袋,來減少“白色污染”,保護生態環境。uC7課本庫網
現在小朋友的爸爸、媽媽、爺爺奶奶們都用什么東西去購物呢?現在的環保袋還做成皮夾一樣輕巧、攜帶很方便。(鼓勵幼兒多用環保袋)評析:教師結合環保主題,以課件的形式更直觀地了解“,并懂得塑料口袋給環境造成的嚴重污染,進一步培養了幼兒的環保意識。uC7課本庫網
5.延伸活動:欣賞活動:觀賞用廢紙袋、塑料袋、網袋等制作成服裝的環保時裝三、活動后思考選材貼近幼兒的生活,材料也是通過孩子共同收集,幼兒有這方面的知識經驗準備。uC7課本庫網
此活動中屬于觀察認識活動,教學活動中與分類的方法相結合,通過認識、分類、討論、欣賞等各個環節貫穿對多種材質的口袋的觀察,從而讓幼兒對口袋有個全新的認識。活動中教師對幼兒觀察指導既有集中,也關注個別,活動中也教師能給予幼兒充分的活動空間,注重幼兒主體性的發揮,充分激發幼兒參與的主動性。并懂得塑料口袋給環境造成的嚴重污染,進一步培養了幼兒的環保意識。uC7課本庫網
活動中也存在著一些不足之處:為更好的體現孩子活動中自主自信,孩子帶來的口袋讓他們自己上來介紹名稱與它的材質;教師在活動中應運用更精練、簡短的話對各種口袋進行小結,讓幼兒更清晰地了解不同材質的口袋的特性。uC7課本庫網
活動反思uC7課本庫網
口袋是日常生活中極其普通的一件用品,教師能通過觀察生活,用敏銳的眼光,捕捉生活中的教育素材,挖掘其中蘊含的教育價值,對幼兒實施科學教育和環保教育。選材的新穎,構思的巧妙,教育的及時,充分體現了教師有較強的科學意識與創新意識。uC7課本庫網
整個活動過程設計由淺入深,提問具有啟發性和開放性,通過對口袋的觀察、感知、操作、分類、討論等活動,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習;在合作活動中體驗口袋的功用;在一次次操作過程中,認識了解了各種各樣的口袋。uC7課本庫網
整個活動過程,孩子們始終情緒高漲,躍躍欲試,在師生互動、幼兒互動活動中,孩子們的認知能力、動手能力、想像能力、表達能力及合作能力都得到了很好地發揮。活動最后,讓幼兒欣賞用口袋制作的各種各樣的環保服裝,既活躍了課堂氣氛,又將本次活動引向深入,激起了孩子們用口袋制作環保服裝的強烈欲望,環保意識也逐漸深入孩子們幼小的心靈。uC7課本庫網

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中班科學公開課教案《各種各樣的口袋》含反思這篇文章共8225字。uC7課本庫網

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