《中班科學優秀教案《認識頭發》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一、設計意圖：
美國教育家布魯納說："任何科學知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童。"趣味性和可接受性就是兒童參與科學活動的重要前提。本著這一原則，并以生活常識為基礎，教師設計了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發的秘密。活動中利用各種感官的有機結合，充分調動幼兒的學習積極性，在輕松、愉快的氛圍內掌握所學知識。
二、活動目標：
1、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。
2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發的一些簡單的特征、用處及保護。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
三、活動重點、難點：
怎樣讓幼兒簡單明了的了解頭發的特點、用途。
四、活動準備：
1、假發套一個、鏡子若干;
2、蠟筆、紙每人一份;
3、關于頭發的課件。
五、活動過程：
1、通過看看、摸摸、比比了解頭發的簡單特點。
⑴看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發是什么樣的?(顏色、長短……)
摸摸：每位幼兒自摸頭發，什么感覺?;文章出自.快思老師.教,案網'(彈性、柔軟、光滑、硬毛糙……)
⑵比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭發(從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較)
⑶結合教師制作的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭發，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的……)
2、并初步了解頭發的用處及保護。
⑴你們最喜歡什么頭發(泛講)
⑵你們知道自己的頭發有什么用呢?(美化自己，保護頭皮……)
⑶頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢?(勤洗頭、勤理發 ，小朋友不要燙頭發……)
3、簡單了解頭發的生長過程。
4、引導幼兒討論：
⑴小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發?
⑵嬰兒的頭發是怎樣的?(光頭、頭發很少)實物投影儀出示幼兒小時候的照片。
⑷年老者的頭發圖片。
⑷結合課件演示小結：頭發會隨著年齡的變化而變化……那么有的人不喜歡白頭發，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢?
5、玩假發套
出示假發套，提問：這是干什么用的?
六、活動結束：
提問幼兒在這堂課里學到了些什么，并鼓勵今天表現好的幼兒。
七、延伸活動：
為自己設計發型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意愿設計一種和本來不一樣的發型。
活動反思：
通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發的秘密。活動中利用各種感官的有機結合，充分調動幼兒的學習積極性，在輕松、愉快的氛圍內掌握所學知識。
中班科學優秀教案《認識頭發》含反思這篇文章共3153字。
相關文章
《中班教案《聲音》》：中班教案《聲音》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒初步了解同種物體，由于數量的多少，發出的聲音也不同，辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音，培養幼兒的觀察力和聽覺能力，快來看看幼兒園中班《聲音》教案吧。
《中班教案《有趣的聲音》含反思》：中班教案《有趣的聲音》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中，讓幼兒初步了解“聲音是靠振動產生的”，感知不同的聲音，對周圍各種聲音產生濃厚的興趣，激發探究興趣，體驗探究的快樂，快來看看幼兒園中班《有趣的聲音》含反思教案吧。
?
