《中班科學優質課教案《不倒娃娃》含反思》這是優秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目的:
1、在嘗試操作的過程中,了解"不倒娃娃"不倒的簡單原理,體驗不斷探索尋找答案的樂趣。
2、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備:
套蛋、像皮泥活動過程“文章.出自快思老.師教.案網.":
一、集中話題
1、請幼兒玩玩比較兩個"娃娃"(其中一個是不倒娃娃),說說你喜歡哪個?為什么?
2、猜測"不倒娃娃"不倒的原因,并相互交流討論,發表自己的見解。
3、拆開兩個"娃娃",觀察比較,發現"不倒娃娃"里面的橡皮泥。
4、提出任務:"娃娃"里面放一塊橡皮泥就能成為一只"不倒娃娃"嗎?請你們也來做一做吧!
二、探索與調查
1、為幼兒提供操作材料,制作不倒娃娃。
2、鼓勵幼兒在制作的過程中,探索成功制作"不倒娃娃"的方法。
三、交流與討論
1、相互交流、介紹、演示、評價自制的不倒娃娃
2、有什么辦法,可以讓不倒娃娃不倒?
3、結合幼兒的討論,教師做記錄(圖示)橡皮泥要擺放在"娃娃"的底部橡皮泥的大小要合適橡皮泥需要固定
4、小結:制作一個"不倒娃娃",要選擇一塊大小合適的橡皮泥,擺放在"娃娃"底部的中間位置。這樣的"不倒娃娃",上輕下重比較穩定,所以"不倒娃娃"才會不倒下。
四、活動延伸
1、今天大家都做了不倒翁玩具,看看它們除了顏色不一樣外,還有什么不一樣嗎?(有的站得歪歪扭扭)
2、玩具廠想來買我們做的不倒翁玩具,怎樣才是合格的?(檢測卡)
3、回家后可以與爸爸媽媽一起繼續制作不倒翁玩具,并用檢測卡來自我檢測,做一個合格的不倒翁玩
活動反思:
作為科學活動,我們的終極目標是培養幼兒的科學思維和科學興趣,探究出一個結果不應成為一節科學活動的重點。不唯上、不唯書,存有一份好奇和質疑應是我們在科學活動中帶給孩子的珍貴理念,也是我們作為幼兒教師應該更新的觀念。當然,活動中也存在較多的亮點。如教師能通過視頻導入的方式激發幼兒的探索與興趣,在探索發現環節弱化老師的控制,更多的把課堂交給孩子,使孩子能夠在輕松的氛圍中充分探索,自由大膽表達。
中班科學優質課教案《不倒娃娃》含反思這篇文章共2695字。
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