《中班科學優質課教案《躲在哪里》含反思》這是優秀的中班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、體驗味覺,增加味覺經驗。
2、品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備:
1、分別裝在5個杯子里味道不同的水。
2、“酸、添、苦、辣”表情圖片。
活動過程:
1、向幼兒講述“酸、甜、苦、辣、咸”的故事。
2、提問:小朋友們聽過了故事之后,那現在也請小朋友們來當一下大廚師,找一找酸、甜、苦、辣、咸五個朋友躲在哪里。
3、請幼兒上前來品嘗味道,并講述自己所品嘗的味道。
4、展示圖片《酸、甜、苦、辣》。"快思老師.教.案網出處"告訴幼兒:“小朋友們看看掛圖上的表情,然后想一想自己品嘗之后的表情。”
5、將幼兒分組后,請每個幼兒都自己品品嘗一下五種不同的味道。
6、提問:“小朋友們現在都嘗過了這幾種味道,那現在就請小朋友想想自己嘗到的味道的感覺,在掛圖上把味道和相應的表情連線。”
7、提問:“小朋友 們今天都嘗到了哪些味道?為喜歡的是哪種?”
8、在幼兒閱讀“愛吃甜的動物”后,提問:“小朋友知不知道有哪些動物喜歡吃甜食?它們都喜歡吃什么樣的甜食。”
9、活動總結,請幼兒互相交流自己品嘗不同的味道時候的感覺。
教學反思:
引領幼兒再次深入地進行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結。
中班科學優質課教案《躲在哪里》含反思這篇文章共1856字。
相關文章
《中班科學教案《猜猜我是誰》》:中班科學教案《猜猜我是誰》 適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒運用多種方法讓幼兒自己的聲音發生變化,感知人的聲音及自然界中各種聲音的變化,快來看看幼兒園中班科學《猜猜我是誰》 教案吧。
《中班活動教案《玩沙》》:中班活動教案《玩沙》適用于中班的活動主題教學活動當中,讓幼兒通過自主操作活動,激發探索欲望,培養判斷、分析能力,嘗試用不同的容器裝不同的沙子制作沙錘,在做做玩玩中了解沙有干濕、粗細的區別,遵守玩沙行為規則,不做“禁止”的事,快來看看幼兒園中班活動《玩沙》教案吧。
?