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中班科學(xué)教案《摩擦起電》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:中班科學(xué)教案 時間:11-28

中班科學(xué)教案《摩擦起電》

《中班科學(xué)教案《摩擦起電》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助!hnQ課本庫網(wǎng)

 活動目標(biāo):hnQ課本庫網(wǎng)
1、初步感知吸管摩擦起電后可以吸附紙片。hnQ課本庫網(wǎng)
2、體驗吸管摩擦起電現(xiàn)象的樂趣。hnQ課本庫網(wǎng)
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。hnQ課本庫網(wǎng)
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。hnQ課本庫網(wǎng)
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。hnQ課本庫網(wǎng)
活動準(zhǔn)備:hnQ課本庫網(wǎng)
35根吸管,兩只氣球、紅黃藍(lán)三色魚數(shù)條,紅黃藍(lán)框三個hnQ課本庫網(wǎng)
活動過程:hnQ課本庫網(wǎng)
一、變魔術(shù)(出示吸管,碎紙片)hnQ課本庫網(wǎng)
1、教師示范:我有一支神奇的魔術(shù)棒,可以變魔術(shù)。念咒語:磨一磨,擦一擦,1234567,變!(吸起碎紙片)hnQ課本庫網(wǎng)
提問:剛剛老師是怎樣來變魔術(shù)的啊?你們知道為什么嗎?(動作)hnQ課本庫網(wǎng)
2、多部位摩擦:你們猜猜,在衣服上磨磨會吸住碎紙片嗎?那褲子上呢?(先幼兒猜想,后教師實踐)hnQ課本庫網(wǎng)
3、幼兒操作:大家想不想試一試啊?那我們一起來做魔術(shù)師,一起變變變。hnQ課本庫網(wǎng)
(教師巡回指導(dǎo),一邊念咒語多次操作)hnQ課本庫網(wǎng)
4、交流經(jīng)驗:請成功的小朋友來講講經(jīng)驗,你是怎么做的,用???哪些部位?hnQ課本庫網(wǎng)
二、幫貓媽媽釣魚hnQ課本庫網(wǎng)
1、引入情境:貓媽媽剛剛打電話給我,她聽說我們小朋友會變魔術(shù),很好奇。貓媽媽有一個魚塘,魚塘里有紅藍(lán)黃三種顏色的小魚,(.來源快思老師教案網(wǎng))她想請小朋友們幫她來釣魚,紅色的小魚放在紅色的魚框里,藍(lán)色的小魚放在藍(lán)色的魚框里,那黃色的呢?那我們要用什么好辦法來幫貓媽媽釣魚呢?hnQ課本庫網(wǎng)
2、幼兒動手操作(教師巡回指導(dǎo))hnQ課本庫網(wǎng)
3、幫貓媽媽把魚送回去后,進(jìn)行經(jīng)驗交流:你釣了多少條小魚?有沒有放對位置?hnQ課本庫網(wǎng)
三、結(jié)束環(huán)節(jié)hnQ課本庫網(wǎng)
1、用氣球摩擦頭部,猜猜氣球會不會黏住頭發(fā)?hnQ課本庫網(wǎng)
2、兩個氣球同時摩擦頭部,看看兩個氣球會發(fā)生什么現(xiàn)象?hnQ課本庫網(wǎng)
我們回家后可以自己去體驗一下。hnQ課本庫網(wǎng)
  活動反思:hnQ課本庫網(wǎng)
  “摩擦起電”是在“做中學(xué)”的思想指導(dǎo)下設(shè)計的一個大班科學(xué)活動,通過觀察、探究、猜想、驗證、發(fā)現(xiàn)、記錄、分享與表述,發(fā)揮了孩子們的主動性,通過該活動,孩子們對摩擦能產(chǎn)生靜電有了一個初步的認(rèn)識,并能體驗大膽猜想和認(rèn)真驗證的科學(xué)探究過程,基本完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。不過,活動也存在一些不足的地方,比如,活動進(jìn)行的過程中沒有重視與孩子的交流,沒有對孩子的回答給予肯定。在今后的活動中,我會注意貫徹“做中學(xué)”思想,引導(dǎo)孩子親歷科學(xué)探究的過程,并重視與幼兒間的交流。hnQ課本庫網(wǎng)

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中班科學(xué)教案《摩擦起電》含反思這篇文章共2631字。hnQ課本庫網(wǎng)

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