中班健康教案《我真勇敢》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒培養從小獨睡的好習慣，萌發幼兒愛家鄉的情感，感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙，在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰等心理品質，快來看看幼兒園中班健康《我真勇敢》含反思教案吧。
設計意圖：
我們經常聽到大人嚇唬那些調皮的孩子說：你們再不乖，大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現。幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響。“怕黑、不敢獨睡”成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理，逐步培養幼兒從小獨睡的良好習慣。因此我設計健康活動——“我真勇敢”。
活動目標：
1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。
2、培養幼兒從小獨睡的好習慣，萌發幼兒愛家鄉的情感。
3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰等心理品質。
4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備：
1.材料準備：
①VCD：《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂)”;搖籃曲
②遮光布、情景創設：《找小貓》
2.場地準備：
布置“黑洞”
活動指導：
(一)、談話引入
欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)
交流討論：
1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛家鄉的情感教育)
2、這么美的夜晚你會做什么? (散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢?睡覺)
3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說，表揚自己睡的小朋友)
(二)、觀看VCD，知道黑夜并不可怕
1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?)
討論：大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?
2、播放第二節，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音，真是風吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來. 猜猜閣樓上的怪物到底是什么?
討論：半夜里發生了什么事情?
3、觀看結果，了解真相。
討論：怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。)
(三)、共同小結、培養幼兒從小獨睡的好習慣。
A：平時小朋友聽到風吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。
B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發愛家鄉的情感。)
小結：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。
(四)、游戲“我真勇敢”。
教師：“咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)
1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)
提問：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時 害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?
A、進去的時候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。
B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，也不會害怕。
小結：幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)
2、教師提出游戲要求：
要求：
A：一個接一個，不能推擠才不會出危險。
B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。
3、幼兒游戲，教師指導。
4、表揚勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰的幼兒。
活動延伸：
歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科：勇敢，漢語詞匯。拼音:yǒng gǎn指不怕危險和困難，有膽量，不退縮。詞語:勇敢作戰，機智勇敢。勇敢可能是天生的也可以是后天鍛煉出來的，"勇敢"最重要的含義是:不怕危險果斷向前敢作敢為毫不畏懼。
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