中班健康教案《洗刷刷》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的作用和保護牙齒一些簡單常識，知道保護牙齒，培養幼兒良好的用牙衛生習慣，快來看看幼兒園中班健康《洗刷刷》含反思教案吧。
設計意圖：
“教育源自幼兒生活”。孩子們都經常聽大人們說要愛護牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設計活動時抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設計的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。一、認識牙齒的功能;二、認識齲齒的和愛護牙齒;三、學習正確的刷牙方法。三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了了解原因、經驗交流、親身體驗、表述總結等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為。
活動目標：
1.了解牙齒的作用和保護牙齒一些簡單常識，知道保護牙齒。
2.掌握正確的刷牙方法。
3.培養幼兒良好的用牙衛生習慣。
4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5.初步了解健康的小常識。
活動重點難點：
活動重點：理解故事內容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙
活動難點：掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護自己的牙齒
活動準備：
1.多媒體課件。
2.每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。
活動過程：
(一)導入活動：
觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。
師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧!
1.看片斷(一)
師提問：皮皮睡覺前都做了些什么?
接下來會發生什么事呢?
2.看片斷(二)
師提問：你看到了什么?
牙齒遭到破壞會受得了嗎?
接下來又會發生什么事呢?
3.看片斷(三)
師提問：牙齒為什么逃跑了?(因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了)
沒有了牙齒，人會怎么樣?(引導幼兒回答牙齒的用處)
3.牙齒有哪些作用呢?幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。(咀嚼、發音、美觀)
4.小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物;還可以幫助我們正確發音，使我們說話清楚;讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。
(二)探究保護牙齒的方法
1.小朋友們有蛀牙嗎?請幼兒同伴間互相看看、說說。
2.自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。
3.出示課件圖片，認知齲齒。
師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢?小朋友和小伙伴討論一下吧!
4.結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
5.今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。
6.看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。
(老師先示范，再請個別幼兒嘗試)
7.表演《刷牙歌》
(三)活動結束：
1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。
2、幼兒刷牙，老師巡視指導。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
小百科：刷刷，讀音shuā shuā，漢語象聲詞。
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