中班健康教案《不貪吃冷飲》
中班健康教案《不貪吃冷飲》含反思適用于中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能愛護自己的身體，提高自我保健的能力，知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水，體驗游戲的快樂，快來看看幼兒園中班健康《不貪吃冷飲》含反思教案吧。
活動目標
1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2.能愛護自己的身體，提高自我保健的能力。
3.體驗游戲的快樂。
4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備
1.《冰激凌小姑娘》教師教學資源、教學掛圖、語言CD。
2.幼兒學習資源6第16~17頁。
3.紙、筆若干。
活動過程
1.啟發幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會讓自己涼快”展開討論。
2.教師邊講故事邊演示教師教學資源，幫助幼兒理解故事內容，知道貪吃冷飲對身體的危害。
提問：這個小姑娘為什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘為什么感到肚子疼了?吃冰激凌應注意什么?
3.幼兒自主閱讀幼兒學習資源6第16~17頁，進一步理解故事。
4.引導幼兒分組討論并統計：夏天吃什么感到涼快而且不傷身體?
(1)請幼兒用圖表統計。
(2)每組派一名代表，匯報統計結果，說說每種飲品的優缺點。
(3)小結：知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲，但是不可多吃，否則會傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果，多喝白開水，白開水是最好的飲品。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：冷飲，大約起源于3000年前的商代，當時的富貴人家已知冬日鑿冰貯藏于窖，以備來年盛夏消暑之需。周朝更設有專掌"冰權"的"凌人"。到了春秋末期，冰的用途就更廣泛。諸侯喜愛在宴席上飲冰鎮米酒。
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