《中班健康優質課教案《動物奧林匹克》含反思》這是優秀的中班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.引導幼兒體驗合做游戲的快樂。
2.培養幼兒的動作協調能力及動作的靈敏性。
3.訓練幼兒走、跑、跳的基本動作，嘗試自己選擇游戲內容進行自主游戲。
4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
5.培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
1.幻燈片三幅 運動員進行曲音樂
2.豹、兔、猴、貓、牛、烏龜頭飾和幼兒人數相同 風車、球、墊子、 拉力器、飛鏢、繩若干
活動過程：
一、開始部分
師：今天，老師給小朋友帶來了許多小動物，請小朋友仔細觀察一下，都有誰，他們在干什么?看完后告訴我好嗎?(通過教師的講解引起幼兒觀看錄像的興趣，激發幼兒的探索欲望。)
二、基本部分
1.出示幻燈片(動物跑、跳、爬、的錄像)問：孩子們，你們剛才看到了 誰呀?它們在干什么呢?(幼兒說一說。)(幼兒通過觀看，了解了小動物們的運動過程，知道了小動物們的運動方式，認識了它們的特點。)
2.除了這些小動物，你們還知道那些小動物有它們自己特殊的本領嗎?(幼兒說一說。(啟發幼兒運用已有的知識說說小動物們自己的特征，如特殊本領，生活習性)
3.你們看，誰來了?出示幻燈片(貓跑的圖片)它在干什么?請幾位幼兒學一學。出示幻燈片(烏龜爬)它是誰呀，在干什么?集體學一學。依次出示幻燈片(狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、)，引導幼兒說出小動物在干什么;學一學他們的動作。(重點講解爬、跳、跑的動作，引導幼兒學習，這些動作，組織幼兒進行練習，學習這些動作的要領，很好的突破重點。(在這一活動中，幼兒既學習了小動物的本領，又能掌握爬、跳、跑的動作，效果比較理想。)
4.今天動物王國要舉行奧林匹克運動會，要請各位小動物去參加，請小朋友們自由選擇小動物們，戴好頭飾，我們準備去參加入場式吧! (讓幼兒通過運動會的形式，學習小動物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動物們的走路方式。既能激發幼兒參與活動的興趣，又能鍛煉身體。)
5.出示幻燈片(動物排好隊的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6)
小動物們站隊的時候，老師要給你們提出要求：
(1) 要和自己的小伙伴站在一起。
(2) 要按照我們排好隊的順序來站隊。
看那一組小動物站隊最迅速，最安靜。 豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓在第四，牛在第五，烏龜在第六。
(幼兒通過自由選擇自己喜歡的動物并和小伙伴在一起，激發了幼兒的合作意識和自由選擇的能力。)
6.小動物們，你們進場的時候要走自己的步子，各組商量一下，你們應該怎樣入場。老師來當青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。
入場式現在開始，音樂(運動員進行曲) 小動物們按照自己的走路方式入場。老師來當青蛙裁判，一起入場，走在最前面。其他小動物按照自己的特點進入活動場地。
(幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進一步發展了幼兒的想象力和自由選擇的能力，引導幼兒繼續參與活動的興趣。教師作為裁判，帶領幼兒入場，使活動既有趣又有秩序。入場效果非常好。)
7.幼兒站好隊后，一起來做準備活動，教師說：動動你的小手，幼兒回答：1、2、3、4 ;踢踢你的小腿，1、2、3、4;彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4;壓壓你的肩;1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動動你得腳腕，1、2、3、4，活動活動全身，1、2、3、4、，跳起來跳起來。……。(讓幼兒在活動前做一下準備活動，為后面的運動會做了一個準備。)
8.運動會現在開始，我們準備了很多器材，請各位小動物看一下(風車、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動物要根據自己的特點和愛好，選擇適合自己的器械進行運動。小動物們進行各種活動。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動中教師引導幼兒要根據自己的特點進行游戲。
活動進行一段時間后，引導幼兒互相交換活動器械進行活動，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗合做游戲的樂趣。"教.案來自：快思教案網"活動進行中，教師及時指導幼兒進行適合自己的游戲，引導幼兒體驗游戲的快樂。并對幼兒的活動進行小結。鼓勵幼兒大膽進行游戲。
(幼兒通過自由選擇器械，既了解了動物的基本特征，又激發了幼兒參與活動的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動中個別指導和集體參與相結合，更加激發了幼兒的活動積極性。)
9.運動會結束，教師引導幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。
(培養幼兒良好的生活習慣，學習自己的事情自己做。)
三、結束部分
放松活動(教師帶領幼兒一起放松)
秋天到了，天氣涼了，小動物們要準備自己的食物來過冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來到了，我們也該回去休息了，跟大家說再見吧!
(幼兒活動后，教師帶領幼兒進行放松活動，使幼兒的身體得到了恢復。)
活動反思：
本次活動的預設目標是以孩子為本，讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽，這一環節中尊重孩子的個體差異和興趣愛好，讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權，滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發展區”的原則，但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物，并且用小動物們的動作、行動來表現每種動物的特征，通過扮演不同的小動物進行比賽，取得成功的喜悅，也許更能激發他們參與體育活動的樂趣。
中班健康優質課教案《動物奧林匹克》含反思這篇文章共6102字。
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