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小班主題公開課花兒朵朵教案反思

來源:課本庫網欄目:小班主題教案 時間:01-29

小班主題公開課花兒朵朵教案反思

這是小班主題公開課花兒朵朵教案反思,是優秀的小班主題教案文章,供老師家長們參考學習。D9s課本庫網

 活動目標:D9s課本庫網
1.能運用多種感官感受花兒的美。D9s課本庫網
2.嘗試運用多種材料體驗玩色的樂趣。D9s課本庫網
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。D9s課本庫網
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。D9s課本庫網
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。D9s課本庫網
活動準備:D9s課本庫網
經驗準備:幼兒已認識常見花卉。D9s課本庫網
材料準備:蓮藕、青菜心、報紙、玩具、橡皮泥盒、顏料、抹布、罩衣、音樂D9s課本庫網
活動過程:D9s課本庫網
一、感受花兒的美D9s課本庫網
自由觀賞,運用多種感官感知花圃的景色。D9s課本庫網
師:花圃里開了好多花,你可以輕輕地摸一摸,聞一聞,看一看。和朋友說說你覺得哪朵花很美。D9s課本庫網
師:比比看哪朵花高?原來花事還在花莖上的。你喜歡哪朵花?它開在哪?它的花瓣朝哪個方向?誰能找找兩朵(三朵)開在一起的花。D9s課本庫網
師:小朋友們,花兒美不美呀?D9s課本庫網
師:花兒是五顏六色的,有的高有的低,有的花瓣朝上面有的花瓣朝旁邊,有的兩三朵花開在一起,都很美。D9s課本庫網
二、體驗花兒的美D9s課本庫網
幼兒跟隨音樂自由表現花兒盛開。D9s課本庫網
師:花兒這么美,我們和花兒一起跳舞吧。D9s課本庫網
重點:表現花兒從發芽到開花的一系列動作,引導幼兒用動作表現花兒盛開。D9s課本庫網
三、表現花兒的美D9s課本庫網
1、出示材料,講解用法。D9s課本庫網
師:你們跳的可真好!D9s課本庫網
師:讓我們請出更多的花和我們一起跳舞吧。D9s課本庫網
師:我這有許多顏料和它的材料朋友,這是蓮藕、這是青菜心、這是玩具、這是橡皮泥盒、這是瓶子,你覺得哪一面漂亮,就用它印出好看的花。這是報紙,也可以變成美麗的花,怎么做呢,把它揉一揉,然后在顏料里按一按,壓一壓,再來一次,幫幫我,按一按,壓一壓,找到花莖,按一按,壓一壓,我的花開好了,再印一個,按一按,壓一壓。每個顏料都有它自己的材料朋友,用完了把它送回家。請誰來試試?D9s課本庫網
師:請選一個你喜歡的材料,我們一起來幫助他,按一按,壓一壓,花兒開好了,好,它是哪個顏色就送回它的家。D9s課本庫網
2、引導幼兒自主選擇材料,大膽表現。D9s課本庫網
師:這里的材料有很多,你們可以每個材料都去試一試,印一印,如果不小心蘸到手,就拿布把手擦干凈,現在小椅子不動,請你們輕輕地走過去,選擇你喜歡的材料,注意了,用完的材料要送回家。D9s課本庫網
3、幼兒自由選擇材料在底圖上“印花”,教師尊重幼兒的表現和創造。D9s課本庫網
教師巡視指導,重點觀察幼兒印的情況,并適時給予具體的幫助與指導,提醒幼兒注意保持衣服的整潔。D9s課本庫網
師:有的花朝上開,有的花朝下開,有的高,有的矮,還可以兩朵花開在一起。D9s課本庫網
四、分享創作,自然結束D9s課本庫網
師:你們的花真美呀,和你的朋友說一說你的花在哪里。你是用什么印的?D9s課本庫網
師:我們和花兒一起跳舞吧。D9s課本庫網
活動反思:D9s課本庫網
這是一節在《指南》背景下的藝術活動,整個活動都還原到了生活。不論是選材還是材料的準備,都選擇了貼近幼兒的生活。選材是幼兒最熟悉的幼兒園的一角—花兒。材料準備有蓮藕、青菜心、報紙、玩具、橡皮泥盒都是幼兒身邊常見的材料。在活動中幼兒對印畫活動非常感興趣,他們好奇的是原來平時這些看似不起眼的東西,原來還可以變成一朵朵的花。<文章.出自快思教案網.>活動一開始,我先讓孩子自由感受花,給他們足夠的時間去觀察、欣賞,他們時不時會互相討論:這朵花很漂亮。我適時的拋出問題,讓孩子根據我的問題去觀察花的顏色、形態。這個環節孩子是完全自主、自由的,感受完了,接下來就花兒的形態讓幼兒隨著音樂自由表現,我沒有規定孩子一定要跟著我跳,所以孩子們都很放松。接下來在介紹材料時,我和孩子是有互動的,而不是都由我來講解完成,在示范中,我采用了兒歌“按一按、壓一壓,我的花兒印好了。”幫助幼理解掌握印畫技能,簡單明了,幼兒在操作時口里也會輕輕念著。D9s課本庫網
在講解過程中還含有幾個隱性指導:第一,在印在“花莖上”時,我刻意用了重音,是要告訴他們花是開在花莖上的事實。第二,在示范時,我是走到顏料前去蘸顏料,而沒有將顏料盤端到面前來。第三,我問孩子我印的這個材料是什么顏色,把它放回它朋友的旁邊,讓孩子知道哪里拿來放哪里去。D9s課本庫網
最后在活動中,我提醒幼兒能夠大膽的選擇不同材料,把每種材料都試一遍,大部分幼兒都能掌握印畫的技巧,孩子們也都很滿足于印的這個過程,而且在取放的常規也做的相當不錯。創作后的孩子,非常興奮,很熱情的拉著我找他們的花,最后再來感受花時,孩子的熱情就更高了。整個活動下來,孩子完全做到了自由、自主,所有的環節都是以孩子為主動,從而達到目標。D9s課本庫網

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