這是小班主題辦家家教案反思，是優秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。
活動由來：
孩子特別喜歡玩過家家的游戲，喜歡模仿爸爸、媽媽炒菜做飯等動作，幼兒也有一定的生活經驗。所以我將歌曲融入進幼兒的過家家游戲中，讓幼兒在游戲中學會歌曲，體驗歌曲的歡快，愉悅的旋律。所以我設計了本次活動。
活動目標：
1、感受歌曲中的說唱情趣、能根據歌曲中的不同角色模仿出不同的動作。
2、能唱出歌曲中接唱與齊唱部分，以及說唱銜接部分。
3、通過活動對幼兒進行情感教育。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
音樂CD、圍裙、布娃娃
活動過程：
1、談話活動：引導幼兒說一說爸爸媽媽做飯的情景。 提問：你們見過爸爸媽媽做飯嗎?怎么做的呀?請幼兒說一說、學一學。
2、教師用話題導入今天的主題，引起幼兒的興趣。!.快思.教案網! 教師示范演唱歌曲，聲音響亮，清晰。歌曲唱完，邀請幼兒朗誦歌詞，幫助幼兒理解歌詞內容。
3、播放音樂CD。教師表演我來做爸爸，我來做媽媽等動作。邀請幼兒一起表演動作，并使用道具。圍上圍裙。引導幼兒跟隨音樂節奏表演。模仿聞香味和品嘗飯菜等動作。
4、老師彈琴，邀請幼兒一起演唱，并聽聽那個小朋友的聲音最響亮。分角色演唱，男孩來當爸爸，女孩來當媽媽，布娃娃放中間來表演。邀請聲音響亮的兩個小朋友來前面表演。
5、根據歌詞內容創編動作，邀請小朋友一邊表演一邊演唱。指導小朋友動作到位。最后開飯了一起喂布娃娃吃飯。
結束：今天小朋友都表現得非常棒。我們帶著布娃娃到生活區繼續辦家家吧。
活動反思
這次設計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色游戲的。這次活動充分調動了孩子們的積極性，讓每一個小朋友都參與進來了?！吨改稀芬彩且龑Ы處煈摶顚W活用。孩子對歌曲的內容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。
在活動中我也運用了多種形式，比如分角色演唱，使用道具等。在創編動作這一環節，調動小朋友發揮想象力，他們的炒菜，聞香味，喂小寶寶等動作都做得很好，我看到了滿意的效果。
不足的地方就是還有幾個性格內向的小朋友沒有參與進來?；蛟S我的經驗還是不夠豐富。以后還是會不斷學習，多多了解幼兒。爭取有更滿意的效果。
