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小班教案《糖葫蘆》

來源:課本庫網(wǎng)欄目:小班主題教案 時間:11-28

小班教案《糖葫蘆》

小班教案《糖葫蘆》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒進行“逛超市游戲鍛煉料幼兒生活實踐的能力,讓幼兒了解糖葫蘆是北方的特色,在游戲過程中激發(fā)幼兒的興趣,快來看看幼兒園小班《糖葫蘆》含反思教案吧。GBK課本庫網(wǎng)

  活動目標GBK課本庫網(wǎng)
  1.讓幼兒了解糖葫蘆是北方的特色。GBK課本庫網(wǎng)
  2.組織幼兒進行“逛超市'游戲鍛煉料幼兒生活實踐的能力。GBK課本庫網(wǎng)
  3.在游戲過程中激發(fā)幼兒的興趣。GBK課本庫網(wǎng)
  4.激發(fā)了幼兒對糖葫蘆的好奇心和探究欲望。GBK課本庫網(wǎng)
  5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。GBK課本庫網(wǎng)
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  重點難點GBK課本庫網(wǎng)
  1.認識與了解冰糖葫蘆。GBK課本庫網(wǎng)
  2.如何“買”,“賣”冰糖葫蘆。GBK課本庫網(wǎng)
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  活動準備GBK課本庫網(wǎng)
  1.認識與了解冰糖葫蘆。GBK課本庫網(wǎng)
  2.如何“買”,“賣”冰糖葫蘆。GBK課本庫網(wǎng)
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  活動過程GBK課本庫網(wǎng)
  一.開始部分:播放歌曲《冰糖葫蘆》,引起幼兒興趣。GBK課本庫網(wǎng)
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  二.基本部分:GBK課本庫網(wǎng)
  (一). 1.提問:小朋友們你們吃過冰糖葫蘆嗎?味道怎么樣?GBK課本庫網(wǎng)
  2.教師出示山楂冰糖葫蘆,讓幼兒仔細觀察。GBK課本庫網(wǎng)
  (1).說一說冰糖葫蘆是什么樣子的?GBK課本庫網(wǎng)
  (2).討論冰糖葫蘆都可以用什么水果做?GBK課本庫網(wǎng)
  3.教師小結(jié):冰糖葫蘆是我們北方一種特有的食品,一般在冬天制作,多數(shù)以山楂為原料制成,但由于山楂味道很酸,因此會在山楂的外面包裹一層糖,這樣味道就變得酸甜可口。現(xiàn)在的冰糖葫蘆還有更多的口味,如:葡萄,草莓,黑棗,香蕉等等,都很美味。GBK課本庫網(wǎng)
  (二).《逛超市》游戲GBK課本庫網(wǎng)
  1.教師每次選出6名幼兒并分成兩組進行游戲(買冰糖葫蘆,賣冰糖葫蘆)GBK課本庫網(wǎng)
  2.教師示范游戲過程GBK課本庫網(wǎng)
  3.教師引導(dǎo)幼兒進行角色扮演,并在一旁指導(dǎo)GBK課本庫網(wǎng)
  4.反復(fù)進行此游戲,讓每位幼兒都能參與到GBK課本庫網(wǎng)
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  三.結(jié)束部分:GBK課本庫網(wǎng)
  1.播放歌曲《冰糖葫蘆》GBK課本庫網(wǎng)
  2.幼兒將買來的冰糖葫蘆互送給好朋友GBK課本庫網(wǎng)
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  四.活動延伸:GBK課本庫網(wǎng)
  幼兒回到家中向家人講述“我”知道的美味冰糖葫蘆GBK課本庫網(wǎng)
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  教學(xué)反思GBK課本庫網(wǎng)
  1.在備課時我認為小班的幼兒動手能力較差,因此選用了《逛超市》的游戲,但是如果講制作冰糖葫蘆融入到活動中也許會更棒。GBK課本庫網(wǎng)
  2.在教學(xué)前多數(shù)幼兒只知道山楂做的冰糖葫蘆,通過本堂活動讓幼兒有了解到了各種不同的冰糖葫蘆,使幼兒收獲很大。GBK課本庫網(wǎng)
  3.活動前我準備的不是很充分,冰糖葫蘆的卡片模型有些少,到最后有幾個小朋友一串糖葫蘆都沒有得到,心情很不好。GBK課本庫網(wǎng)
  4.活動中我給了幼兒充分的自由空間,讓他們自由摸索,使很多幼兒了解到買東西需要花錢的道理,并同時也激發(fā)了幼兒的興趣,因此幼兒配合得很好。GBK課本庫網(wǎng)
  5.如果讓我重新組織這堂活動,我會把冰糖葫蘆的制作融入到活動中,這樣會更能提高幼兒的興趣。聽取了聽課老師的建議,我在幼兒分組活動時應(yīng)當(dāng)按幼兒的興趣需要來分配,這樣會加大幼兒的自由空間。老師的評價讓我對幼兒有了更深的認識,平時要多從幼兒的角度出發(fā),更多地了解幼兒的內(nèi)心需要。GBK課本庫網(wǎng)

小百科:冰糖葫蘆又叫糖葫蘆,在天津又稱糖墩兒,在安徽鳳陽叫作糖球。冰糖葫蘆是中國傳統(tǒng)小吃,它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀,糖稀遇風(fēng)迅速變硬。北方冬天常見的小吃,一般用山楂串成,糖稀凍硬,吃起來又酸又甜,還很冰。GBK課本庫網(wǎng)

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