小班教案《寶寶的牙》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡說兒歌，了解刷牙的正確方法，認識牙齒特征及功能，樂于參與活動，嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒，快來看看幼兒園小班《寶寶的牙》含反思教案吧。
活動目標：
1.認識牙齒特征及功能。
2.喜歡說兒歌，了解刷牙的正確方法。
3.樂于參與活動，嘗試用點彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。
4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5.幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
范畫、牙齒模型、繪畫工具、牙齒模型、牙刷、細菌圖片、黑色畫紙、展示板
活動過程：
一、觀察寶寶范畫，了解寶寶樣子
師：這是一張小寶寶的照片，(出示笵畫)你看看他是什么樣的呀？為什么他的嘴巴張那么大？
1、故事導入，了解寶寶長牙過程。
師：小寶寶想吃東西，咔嚓咔嚓，先吃了一個大蘋果，長出了一顆小白牙；咕嚕嚕，又喝了一瓶酸奶，長出了一顆小白牙；嗷嗚，嗷嗚，吃了一個小蛋糕（教師畫牙齒）
2、教師示范，幼兒學習點彩方法。提問：小寶寶發生了什么變化？我們一起來幫助他長牙。小手伸出來，點一下，抬起來（幼兒空手點畫牙齒）
小結：小寶寶吃了這么多東西，身體長得高高的，也長出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了，他想要睡覺了。
二、認識牙齒特征，說說保護方法
師：咔呲咔呲，這是什么聲音？呀！原來是小細菌！吃掉了小寶寶的牙齒！
1、出示牙齒，指名回答問題。
2、出示細菌，認識牙齒特征。
小結：小細菌，咔呲咔呲，把小牙齒的上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）寶寶還在呼呼的睡著；小細菌，咔呲咔呲，把牙齒中間的牙頸吃掉了，寶寶還在呼呼的睡著；咔呲咔呲，小細菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀！寶寶被細菌咬醒了。
三、說說保護方法，學習怎樣刷牙
師：小寶寶的牙齒好疼，有的牙齒都變黑了。那我們該怎樣幫他趕走小細菌，把小黑牙變成小白牙？
1、師幼討論，找出保護方法。
師：保護我們的牙齒要早晚刷牙，不吃過硬、過酸、過甜過熱和過冷的食物。飯后要漱口。
2、提出問題，說說怎樣刷牙。
小結：你們真能干，都是愛干凈的小朋友，刷牙的姿勢都很正確！
四、學習兒歌，了解刷牙的步驟
師：我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌，看一看哪個小朋友聽得最認真，一會就請他拿出牙刷，刷一刷小牙齒。
1、傾聽兒歌，師邊做動作邊講解。
2、邊說兒歌，邊練習刷牙的方法。師：小朋友聽得都那么認真，我們現在就拿出自己的小牙刷，來試著刷一刷自己的小牙齒，趕走小細菌吧！
小結：小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢！小朋友們一定要記住：飯后漱口，每天堅持早晚刷牙，牙齒才不會被小細菌吃掉，才能更好的保護好小牙齒哦！
附兒歌：
刷牙歌
小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
咬合面要來回刷，里里外外都要刷。
五、幼兒進行繪畫，展示分享作品
師：我們的牙齒已經變得白白的，我們也幫小寶寶把小白牙找回來吧！
1、明確繪畫要求，教師進行重點指導。
師：蘸點顏料，點一下，抬起來，在點一下，
（1）引導幼兒點畫出牙齒。
（2）提醒幼兒水粉筆用完后要放進顏料杯里，不混色。
2、作品展示，幼兒分享作品（教師將幼兒畫好的作品固定在展示板上）
小結：謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮！你們都是愛清潔、講衛生的好寶寶！我以后也一定要飯后漱口，早晚刷牙，不吃過硬、過甜、過冷的食物，保護好我的牙齒，做個愛清潔的好寶寶，我的好朋友來找我玩啦，小朋友們再見吧！
活動反思：
本節活動是幼兒小班上學期的一節主題綜合課，它是《我愛清潔》大主題的活動中的一節，這節課分別從科學語言藝術健康等領域入手，以培養幼兒的良好的刷牙習慣為重點。整節課上下來，比較符合我班幼兒心理年齡特點以及我班幼兒的知識經驗水平。我以寶寶的牙齒的為故事主線貫穿了整節教育活動。活動中運用事物的聲音來進行吸引幼兒的注意力，并用會動的小細菌來激發幼兒的參與能力，并設計了刷一刷自己的小牙齒來調動幼兒的參與性，鍛煉了幼兒的生活自理能力。
但是在幼兒說說保護方法的環節，幼兒說的較少，教師說的較多。因為我班是小班幼兒剛剛入園，怕他們說不好，所以就沒讓他們多說。但是就算是小班幼兒教師也要讓孩子多說，引導他們發表自己的意見，發展幼兒的能力。還有在各個小結中，還是得落在主題綜合課的大主題《儀表之禮》方面，引導幼兒說出愛清潔、講衛生是一種禮儀。還有在語言組織和課上生成的一些環節，還應做的更加細致些，完善講課能力，并多多了解幼兒的年齡特點以及知識經驗水平，才能更好的完成一節主題綜合課。
小百科：牙是人體最堅硬的器官，嵌入上、下頜骨牙槽內，分別排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并對發音有輔助作用。
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