小班教案《學會整理》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒培養良好的整理物品的能力,提高愛護環境的意識,讓孩子認識到臟亂差給自己帶來的不便,通過整理自己身邊熟悉的物品,讓孩子能夠養成良好的習慣,回家后也能幫父母整理家里的物品。逐漸養成自理自立的能力,快來看看幼兒園小班《學會整理》教案吧。
活動目標
1,讓孩子認識到臟亂差給自己帶來的不便。
2,培養孩子良好的整理物品的能力,提高孩子愛護環境的意識。
3,通過整理自己身邊熟悉的物品,讓孩子能夠養成良好的習慣,回家后也能幫父母整理家里的物品。逐漸養成自理自立的能力。
4,培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
5,愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
教學重點、難點
培養孩子學會整理物品的能力。
活動準備
孩子們自己的書包,學習用具,還有一些自己的衣服,帽子等
活動過程
一, 認識整理物品的必要性
先讓孩子演一個簡單的小品。情節是這樣的:有一個小朋友,吃完中午飯后,把小食品放在桌子上,然后開始寫字,誰知一拿把一塊鉛筆糖當做鉛筆,引起全班孩子的笑聲。這個孩子很慚愧。
二, 孩子們自己說說,不整理好自己的物品有什么壞處?孩子們很熱情。都希望自己是個愛清潔,整理物品的能手。
三, 可以進行比賽。把先前準備好的物品拿出來,弄亂。然后開始計時,看誰整理的又快又好。然后評選出今天最棒的孩子!
四, 引導孩子我們在家里應該怎么做呢?
總結:孩子們,今天你們的表現都非常棒。我們應該從小做起,學會做種各樣的事情,將來才能自立,自強。老師祝福你們?。ㄆ綍r的學習生活中,我們也應該監督孩子的習慣,這樣時間長了才能形成習慣)
小百科:整理常用于表示:去除不需要的東西。
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