小班洗澡禮儀教案反思
小班洗澡禮儀教案反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒培養幼兒養成良好的個人衛生習慣，了解洗澡對人身體的好處，并堅持做到勤洗澡和勤換衣服，快來看看幼兒園洗澡教案吧。
活動目標：
1． 了解洗澡對人身體的好處，并堅持做到勤洗澡和勤換衣服。
2． 培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。
3． 初步了解健康的小常識。
4． 教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
核心要素：
先洗頭 后洗腳 站穩身 防摔倒
淋完水 擦香皂 臟東西 全沖跑
活動準備：幼兒對洗澡的知識經驗
盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等
基本過程：
（一） 導入活動：出示娃娃，引發孩子的學習興趣。
（二） 關鍵步驟
1． 老師出示一個臟娃娃，對幼兒提問：“你們喜歡這個娃娃嗎？為什么？”“我們用什么辦法能讓它變干凈？”引發幼兒想出給娃娃洗澡的辦法。
2． 在老師的引導下，孩子們給小娃娃洗澡。鼓勵幼兒自己動手，知道如何給娃娃洗澡，并體驗給娃娃洗澡，并體驗給娃娃洗澡的樂趣。
3． 引導幼兒大聲地、有韻律地誦讀三字兒歌《洗澡》。
教學反思
小班幼兒雖然有洗澡的生活經驗，但孩子沒有良好的衛生行為習慣，通過活動，加強幼兒的衛生行為意識。整個活動，孩子們興趣比較濃，但由于老師說的太多，也沒有很好地激發、引導孩子，以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如：在認識洗澡用品環節，幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情，更多的感覺是司空見慣。教師應變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中，幼兒處于跟著老師做操的狀態，沒有更好地表現對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿，融入幼兒當中，真正起到師幼共同學習。
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