小班主題教案《冬眠動(dòng)物,該起床了》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)游戲,能夠清晰地說(shuō)出禮貌用語(yǔ),在老師的幫助下,了解一些冬眠的小動(dòng)物名稱,通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園小班主題《冬眠動(dòng)物,該起床了》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
在老師的幫助下,了解一些冬眠的小動(dòng)物名稱。
通過(guò)游戲,能夠清晰地說(shuō)出禮貌用語(yǔ)。
通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小熊、蛇、烏龜家的場(chǎng)景(ppt)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一 、導(dǎo)入游戲
1、叫醒小動(dòng)物
“美麗的春天呀快到了,有些需要在冬天睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的覺(jué)的小動(dòng)物呀不能在誰(shuí)懶覺(jué)了,讓我們一起去叫醒它們好嗎?”(跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)、走一走)
“你們瞧,我們到了第一個(gè)在冬天需要睡覺(jué)的小動(dòng)物,是誰(shuí)呢?誰(shuí)的家?你是怎么知道的?”(小熊的家,屋外的墻壁上有小熊的照片)
“小熊的家到了,我們?cè)撛趺辞瞄T(mén)?說(shuō)些什么讓小熊起床呢?”(幼兒互相討論)
二、叫動(dòng)物起床
1、小熊
“我們?cè)撛趺凑f(shuō)呢?誰(shuí)來(lái)試試?”(幼兒上前演示,答案接近則播放小熊應(yīng)答)
“小熊回答我們的嗎?沒(méi)有,該怎么說(shuō)呢?讓我來(lái)試試。”
教師示范:咚咚咚,小熊在家嗎?春天到了,起床了。(播放小熊回應(yīng))
不用謝!(小熊走出房子)
“你們看,我把小熊叫起床了。我是怎么說(shuō)的?”(幼兒和老師一起說(shuō)說(shuō))
2、小蛇
“不僅小熊一個(gè)人在誰(shuí)懶覺(jué),還有其它小動(dòng)物呢,讓我們?cè)偃ソ行褎e人吧。
出示小蛇的家,引導(dǎo)幼兒觀察屋子外墻,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物是誰(shuí)。帶領(lǐng)幼兒敲敲門(mén),鞏固禮貌用語(yǔ)。
3、 烏龜(方法同上)
三、高高興興游戲
“三個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的小動(dòng)物,小熊、小蛇、小烏龜謝謝你們用禮貌的話叫他們起床,現(xiàn)在它們要開(kāi)心的做游戲了。”
課后反思:
本次活動(dòng)中,我注重兒童的主體性的發(fā)揮,尊重幼兒的年齡特點(diǎn),注重活動(dòng)的趣味性,并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間,以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。
小百科:冬眠(又名‘冬蟄’)是一種狀態(tài),在這種狀態(tài)中一種極端的但被調(diào)節(jié)的體溫、代謝和其它生理活動(dòng)的下降,作為對(duì)減少能量消耗的適應(yīng)。
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