小班優秀主題教案《我的小標志》含反思適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒樂于探索、交流與分享,讓幼兒認識自己的小標志,知道自己的物品應擺放何處,在活動中將幼兒可愛的一面展現出來,快來看看幼兒園小班優秀主題《我的小標志》含反思教案吧。
目標
讓幼兒認識自己的小標志,知道自己的物品應擺放何處。
樂于探索、交流與分享。
在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
準備
幼兒每人幾張代表個人的、圖案相同的卡片;班上每位幼兒的卡片圖案各不相同。
過程
活動(一)
1.摸卡片
教師請幼兒分別從一組標志卡片中摸出一張,并告知每人摸到的卡片即是自己的標志;標志會提醒小朋友自己的東西應放在哪里。
2.介紹自己的標志
教師待幼兒告訴同伴自己的標志上是什么圖案,并幫助每位幼兒在各自的標志上寫上名字。
活動(二)
1.分組找朋友
教師將幼兒分成幾組,分別帶領少數幼兒到室內尋找自己的小標志,并教幼兒如何擺放毛巾、水杯等物。
2.找“鄰居”
教師向幼兒強調貼自己標志的地方是幼兒自己的小天地,自己的東西要放在自己的小天地里。
教師請幼兒看一看自己小天地旁的“鄰居”是誰,并記住。
建議
1.選擇的標志應圖案簡單、生動,特點明顯,便于幼兒記住。
2.活動(二)進行前教師應先貼好全班幼兒的標志。
反思
整個活動,幼兒興趣一直很濃,通過游戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發現、觀察各種各樣的標志。
小百科:標志以單純、顯著、易識別的物象、圖形或文字符號為直觀語言,除表示什么、代替什么之外,還具有表達意義、情感和指令行動等作用。
?