小班主題教案《放鞭炮》含反思適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒能眼睛看前方不碰撞他人,學習躲閃跑,并能根據信號做向上跳的動作,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,快來看看幼兒園小班主題《放鞭炮》含反思教案吧。
教學目標:
1.學習躲閃跑,并能根據信號做向上跳的動作。
2.能眼睛看前方不碰撞他人。
3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學準備:
1.用pp管制作長約40厘米,一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機一臺。
教學重點難點:
學習躲閃跑,并能根據信號做向上跳的動作。
教學方法與手段:
講解示范法、練習法、游戲法、信號法。
教學過程:
一、談話導入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師:小朋友們,你們看,我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?
2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時候放過的呢?
3.師:誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?
二、熱身活動
師:今天我們來玩一個放鞭炮的游戲,玩游戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮,蹲下來,點著了,快點跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戲
1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現在來點,我請王老師來做大鞭炮,你們仔細看啊。看好王老師被點著后發生什么事了。
2.教師依次用“火柴棒”點幼兒,被點的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。
3.師:現在我們在圈圈里跑來跑去,老師來點,你們跑,記住不要讓老師點著哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。
4.重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數,增加運動量和向上跳起的練習次數。
5.幼兒扮演點炮人,復習鞏固放鞭炮的安全規則,重復游戲。
6.教師小結點鞭炮的安全規則,表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。
四、放松活動。
1.師:點了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現在我們來放松,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
2.學著小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)
教學反思:
本次活動進行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動開始,我帶幼兒進行熱身運動,我選取音樂可能不夠激情,還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動,不夠熱烈。在進行游戲的時候,小朋友能很好的遵守游戲規則,沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈,可能是教師事先準備的圓圈小了一點,幼兒容易在圓圈中撞起來。
小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發聲,以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同,稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。
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