《小班主題教案《從室內到室外》含反思》這是優秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班主題教案《從室內到室外》含反思！
［活動目標］
1、培養幼兒的安全意識。
2、學會在室內、外玩耍時保護自己的方法。
3、認識“室內” “室外”“安全”
4、復習學過的兒歌《滑滑梯》。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
6、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
［活動準備］幼兒在室內、外自由活動的錄象；字卡“室內、室外、安全”；小滑梯
［活動過程］
1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動。（活動課的引子部分）
2、彈琴，幼兒有規律的坐好。
老師說：“小朋友剛才玩的高不高興？老師已經把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？”
3、播放幼兒在“室內”玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄的？（出示“室內”的字卡）
被錄像的這幾個小朋友做的好不好？
哪些地方做的不好？
他這樣做會發生什么事？
應該怎么做？
從幼兒“應該怎么做？”這個問題的回答情況引到下一個環節
4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。
老師提問：
看了這段錄像，你感覺怎么樣？
小朋友應該向哪些小朋友學習呢？
小朋友除了喜歡在室內玩游戲以外還喜歡到什么地方去玩？
從幼兒回答中（廣場、滑梯、濟南……）引入下一環節。
5、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。
老師提問：
這段錄像是在什么地方錄制的？（出示“室外”的字卡）
在室外游戲時，這些小朋友做的好不好？
不好在什么地方呢？
他們這樣做會發生什么事？
應該怎么做？
從最后這個問題幼兒的回答情況引到下個環節
6、出示“小滑梯”。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。
老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。出示“安全”字卡
在一組示范、演示中，其他兩組說兒歌《滑滑梯》
在活動中結束這節安全課。
活動反思：
聽說游戲作為一種特殊形式的語言教育活動，為幼兒的語言發展提供了某些特別的機會。利用聽說游戲活動的開展，發展幼兒的語言學習，為他們語言能力的整體提高、為良好習慣的培養創造良好的教育環境。
小班主題教案《從室內到室外》含反思這篇文章共2807字。
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