《小班主題教案及教學反思《高高興興上幼兒園》》這是優秀的小班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助,快來看看小班主題教案及教學反思《高高興興上幼兒園》!
活動目標:
1、喜歡看木偶表演,愿意說出自己的認識和感受。
2、知道要高高興興上幼兒園。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備:
小花貓、小白兔、小鴨子等手偶。
活動過程:
1、出示小白兔手偶,引題。
教師出示小白兔手偶,和小朋友打招呼。
小白兔要去哪里呢?
2、教師表演手偶戲“高高興興上幼兒園”,小朋友觀看表演。木偶表演中有哪些小動物高高興興上幼兒園?
上幼兒園的路上,小白兔先碰到了誰?后又碰到了誰?
3、再次表演手偶,鼓勵幼兒園學說各種角色的對話。
小白兔高高興興上到哪里去?后來來了哪些小動物?它是怎么叫的?小白兔怎么說的?!來自快思老師教案.!小鴨子怎么回答的?他們一起怎么樣上幼兒園的?路上他們遇到了誰?他們又是怎么問的?小花貓怎么回答的?
三個好朋友怎么上幼兒園的?
4、經驗遷移:小動物們開開心心上幼兒園,我們小朋友又是怎么上幼兒園的,以后我們該怎么上幼兒園?
5、游戲:出示幼兒園不同地方的照片,請幼兒相互交流。每個孩子抽一張,然后說說是是后面地方:請幼兒翻閱《小朋友的書。我上幼兒園》
活動反思:
第一環節:以談話的形式直接引出話題,并出示裝飾品春卷,給幼兒一種直觀的物體呈現。更能激發幼兒原有的經驗。
第二環節:教師清唱歌曲一遍,讓幼兒先熟悉歌曲的旋律。
并通過提問的方式幫助幼兒更好地理解歌曲中的歌詞。
第三環節:對于本次活動的難點,利用拍手、看節奏圖的方式來進行突破。有可能先后的順序擺放不夠妥當,幼兒對于看圖不夠理解,只知道4個叉叉,老師這里也沒具體說明4個叉叉代表的意義。對于拍手,小朋友還是比較能接受,但是只能進行幾遍,一直拍會失去對應的順序。以后可以變換著方式,例拍肩,踏腳等形式。更能吸引幼兒的注意力。
小班主題教案及教學反思《高高興興上幼兒園》這篇文章共2198字。
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