《小班主題詳案教案《運(yùn)送甜蜜》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班主題詳案教案《運(yùn)送甜蜜》含反思！
設(shè)計(jì)意圖：
最近在幼兒的日常活動中，我發(fā)現(xiàn)小班年齡的孩子，對活動區(qū)用來裝玩具的大塑料筐特別有興趣，一會兒將大筐當(dāng)房子躲在里面，一會兒將大筐當(dāng)大樹，一會兒又將大筐當(dāng)成了小推車……于是，我充分利用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)(已感知了數(shù)量1個(gè)和2個(gè))和幼兒對大筐的興趣的基礎(chǔ)上，整合出《運(yùn)送甜蜜》的活動。在此活動中，我巧妙、自然地整合了顏色、數(shù)量、交通規(guī)則等常識，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極地進(jìn)行活動。另外、針對小班孩子膽小、嬌氣、缺乏勇敢精神的共性，我將“不怕困難”也作為一個(gè)隱性目標(biāo)滲透于整個(gè)活動之中。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用塑料大筐鋪成小路，并勇敢地走過去。
2、讓幼兒扮演角色，在游戲中進(jìn)一步感知數(shù)量1個(gè)和2個(gè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、大筐若干，(與幼兒人數(shù)相等)，塑料小筐2個(gè);
2、積塑若干
3、熊妹妹，熊哥哥圖片各一
4、點(diǎn)卡兩張：
教學(xué)過程：
一、小動物出來玩。
今天天氣真好，你們想想有哪些小動物會出來玩呢?(引導(dǎo)幼兒說說哪些小動物會出來玩。根據(jù)幼兒說的名稱一起念兒歌做該動物的模仿動作。例：小兔小兔跳跳，繞著房子跳，繞著大樹跳……)
(老狼的音樂響起)：哇，誰來了，快找個(gè)地方躲起來。(幼兒利用筐躲)。老狼出來東看看西看看，離開。(師：老狼這兒找找，那兒找找，咦，小動物都到哪里去了呢?這里只有石頭，沒有小動物，老狼只好慢慢的走了。)大灰狼終于走了，幸虧我們躲起來了呢。
二、小熊運(yùn)餅干
“太陽越升越高，熊媽媽也帶著熊寶寶出來了，這怎么一條路也沒有?”
㈠、鋪路：引導(dǎo)幼兒將大筐擺成三條路。
⑴、我們一起來用石頭造路吧，熊妹妹幫忙造一條低低的路。(大筐的口朝上放)
⑵、熊哥哥幫忙造一條高高的路(大筐的口朝下放)
⑶、共同造一條高低高低的路。(出要求：每條路都用5塊石頭來搭，剩下的石頭讓幼兒搬走。)
㈡、讓幼兒嘗試練習(xí)走不同的路，并提問：那條路走起來最舒服，哪條路走起來最困難，我們該怎么走呢?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”
㈢、讓幼兒練習(xí)運(yùn)餅干，提出要求：請幼兒自己選一條路線到指定處撿餅干，跑回并按顏色擺放。
⑴、看點(diǎn)卡撿餅干
⑵、看手勢撿餅干
㈣、引出小推車：“這么多餅干，拿也拿不下，還好，媽媽給你們準(zhǔn)備了小推車”
⑴、先練習(xí)小推車，試試看靈不靈(剎車、推車)
⑵、出示兩張圖片，一個(gè)是熊妹妹，一個(gè)是熊弟弟，分兩處擺放。
⑶、運(yùn)餅干。提出要求：
①聽清運(yùn)幾塊餅干
②送到指定的地點(diǎn)。
三、把小車疊起來放好吃餅干。
㈠、吃餅干(把車停好，吃餅干)
㈡、今天真累，(聽音樂)我們互相敲敲背，敲敲腿吧。
㈢、一起抬著餅干回家。
教學(xué)反思：
《綱要》中指出，社會學(xué)習(xí)具有潛移默化的影響，它不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要通過在實(shí)際生活中和活動中積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)而學(xué)習(xí)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。
小班主題詳案教案《運(yùn)送甜蜜》含反思這篇文章共3432字。
相關(guān)文章
《小班教案《小幫手》》：小班教案《小幫手》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意在集體面前表述自己的意見，知道禮貌待人、樂于助人，能較為熟練地使用禮貌用語"謝謝"、"我來幫助你"進(jìn)行交流，體驗(yàn)被幫助和幫助別人的快樂，快來看看幼兒園小班《小幫手》教案吧。
《小班教案《糖果歡樂舞會》含反思》：小班教案《糖果歡樂舞會》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒愿意用肢體動作表達(dá)對音樂的理解，在故事情境中體驗(yàn)糖果帶來的快樂，感受糖果的軟和硬，并且能夠用"硬邦邦、軟綿綿"形容物品的軟硬，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園小班《糖果歡樂舞會》含反思教案吧。
?
