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小班主題優(yōu)秀教案《多彩的襪子》

來(lái)源:課本庫(kù)網(wǎng)欄目:小班主題教案 時(shí)間:11-28

小班主題優(yōu)秀教案《多彩的襪子》

《小班主題優(yōu)秀教案《多彩的襪子》含反思》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章,希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助,快來(lái)看看小班主題優(yōu)秀教案《多彩的襪子》含反思!NOc課本庫(kù)網(wǎng)

 活動(dòng)目標(biāo):NOc課本庫(kù)網(wǎng)
1、感受襪子的不同用途和特征,大膽表達(dá)自己生活中的經(jīng)驗(yàn)。NOc課本庫(kù)網(wǎng)
2、在游戲中逐步形成雙的概念,嘗試自己整理襪子。NOc課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:NOc課本庫(kù)網(wǎng)
小口袋一個(gè)、各式襪子大量、電話鈴聲錄音一段NOc課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)過(guò)程:NOc課本庫(kù)網(wǎng)
一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(老師拿一只口袋里面裝一只襪子做神秘狀請(qǐng)幼兒猜一猜是什么)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
師:(1)寶寶們,請(qǐng)你猜一猜我的口袋里裝的是什么呀?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(2)摸摸看,有什么感覺?(軟軟的)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(3)什么東西會(huì)是軟軟的呢?我們一起來(lái)看看吧!NOc課本庫(kù)網(wǎng)
哇,原來(lái)是襪子呀,襪子是軟軟的(給幼兒摸一摸)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
二、觀察自己的襪子NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(1)你們穿襪子了嗎?在哪里?翹起來(lái)給大家看看NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(2)伸出腳比比看,最喜歡誰(shuí)的襪子?;.教.案來(lái)自:快思老.師教.案網(wǎng);為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說(shuō)理由)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
老師小結(jié):原來(lái)襪子上是有顏色、圖案、花紋的。NOc課本庫(kù)網(wǎng)
三、觀察老師的襪子NOc課本庫(kù)網(wǎng)
你們想看看老師穿的襪子嗎?(故意少一只)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
提問(wèn):(1)為什么笑啊?(少了一只,突出雙的概念)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(2)快來(lái)幫我找找看少的襪子在哪里?(老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié):一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(3)看看我們自己的襪子是這樣的嗎?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
四、提升生活經(jīng)驗(yàn)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(1)我們?yōu)槭裁匆┮m子啊?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(2)有沒有什么時(shí)候是不穿襪子的呀?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(3)除了我們腳上現(xiàn)在穿的襪子,你有沒有見過(guò)別的不一樣的襪子?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(出示各式襪子)提問(wèn):NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(1)你認(rèn)識(shí)上面的哪只襪子?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(2)爸爸的是哪只?小嬰兒的襪子在哪呢?這么長(zhǎng)的襪子是誰(shuí)穿的呀?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
小結(jié)襪子的功用:保暖的、好看的等NOc課本庫(kù)網(wǎng)
五、游戲“幫娃娃家找襪子”NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(1)聽,什么響了?誰(shuí)來(lái)的電話呢?NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(2)我們應(yīng)該怎么接電話呢?(喂,你是誰(shuí)呀等)NOc課本庫(kù)網(wǎng)
電話里請(qǐng)幼兒幫忙找襪子NOc課本庫(kù)網(wǎng)
(3)幼兒操作將襪子配對(duì),并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。NOc課本庫(kù)網(wǎng)
活動(dòng)反思:NOc課本庫(kù)網(wǎng)
襪子是我們小朋友最親近的“好朋友”,幼兒對(duì)它非常熟悉。襪子是孩子很熟悉的生活物品,充滿了豐富的藝術(shù)美感,又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。NOc課本庫(kù)網(wǎng)

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小班主題優(yōu)秀教案《多彩的襪子》含反思這篇文章共2249字。NOc課本庫(kù)網(wǎng)

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