《小班主題詳案教案《豆寶寶》含反思》這是優秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班主題詳案教案《豆寶寶》含反思！
設計思路
春天，是個萬物復蘇的季節，也帶給孩子們許多的樂趣。在自然角中，我們收集了各種的豆子，有圓圓的赤豆，白白的扁豆，小小的綠豆，扁扁的蠶豆等等，孩子們最近沉浸在探索豆子的樂趣中，在這個主題活動中，我們認識了豆子，還用豆子進行了各種各樣的活動，數學活動“有趣的豆寶寶”就是用蠶豆和豌豆這兩種生活中的材料進行的排序活動。活動的題材來源于生活，既再現了幼兒的生活經驗，又有所提升。
數學是抽象的，需要幼兒通過游戲和操作去理解和掌握。因此，整個活動以“春媽媽”這一角色融入到幼兒中，通過“剝一剝”、“比一比”、“排一排”、“做一做”引導幼兒觀察豆子的形狀、大小并進行排序活動，讓幼兒感受到活動的趣味性。
活動目標
1、在跳跳、做做、玩玩中體驗春天的快樂氛圍，喜歡春天的美好。
2、嘗試簡單的排序，在操作中學會保護自己。
活動準備
幼兒人手一份細鉛絲、每組一份蠶豆和豌豆、春姑娘的花環、錄音機、磁帶。
活動過程
1、 跳“春”的律動
師：“我是春媽媽，愿意和我跳個舞嗎?”
師：你想用什么動作來表示春天來了?(小花、蝴蝶、柳樹等)
師：我們和春媽媽一起來跳個舞。
2、做“春”的禮物
(1)剝一剝
師：“春天來了，許多有趣的豆寶寶也出來玩了!，可這些豆寶寶還在被窩里睡覺，我們把她們叫出來好嗎?”
1、提出操作要求：把豆寶寶放在紅色簍子里，剝下的豆莢放在藍色簍子里。
2、幼兒操作開始剝豆子
(2)比一比
指導幼兒認識蠶豆和豌豆
師：“籃子里的豆寶寶有幾種?”
師：“你認得它們嗎?它們叫什么名字?
師：“請小朋友看一看，比一比蠶豆和豌豆有什么不一樣”
教師小結 ：蠶豆長的大，豌豆長的小;蠶豆是扁扁的，豌豆是圓圓的。
師：“你喜歡吃蠶豆豌豆嗎?”“你吃過什么東西是用蠶豆、豌豆做的?”
師：“以后，你們食堂里、家里吃蠶豆豌豆時都要喜歡吃，它們是營養豐富的蔬菜。今天，春媽媽給你們帶來了蠶豆豌豆做的好吃的東西。”
(3)排一排
師：“看，老師把豆寶寶變成什么了”?“快思老師.教.案網出處”“仔細觀察項鏈上的豆寶寶是怎么排隊的”?
教師示范做項鏈，師：“先拿一個蠶豆寶寶穿進去，再拿一個豌豆寶寶穿進去，要小心點，最后把鐵絲兩頭連接起來。一條豆寶寶做的項鏈就做好了。
啟發幼兒思考，“豆寶寶還可以怎么排隊呢?”
(4)做一做
A、幼兒動手操作，把豆寶寶穿在鉛絲上，教師提醒幼兒使用鉛絲時要注意安全。
B、先做好的幼兒和教師講講豆寶寶是怎么排隊的，教師幫忙把鉛絲兩頭連起來。
3、秀“春”的禮物
A、幼兒展示自己的作品，教師用相機給幼兒留念。(放各種節奏的音樂,讓幼兒跟著節奏走場展示自己的作品 。
B、師:“你們想不想看自己的表演?”
C、放錄像給幼兒看。
活動反思
在本次活動中，把表達與表現有機的進行整合，為孩子們創設了條件，使孩子們成為學習的主人，樹立了以“兒童發展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發現的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達表現自己的認識，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環境發生互動，互相學習，互相感染，真正發揮了幼兒學習主人的作用，使孩子在已有的經驗基礎上得到了提升。
小班主題詳案教案《豆寶寶》含反思這篇文章共4074字。
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