《小班主題優秀教案《大耳朵圖圖的家》含反思》這是優秀的小班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、能正確對物品大小進行區分，判斷起歸屬。
2、會說這是XX，是爸爸(媽媽或我)用的。
活動準備：
1、知識準備：事先請幼兒回家觀察爸爸、媽媽和我自己經常用的物品，感知這些物品的異同。
2、環境創設：創設情境“圖圖的家”
3、材料準備：西裝、領帶、公文包、眼鏡、報紙、口紅、眉筆、高跟鞋、裙子、口杯、牙刷等;人像：爸爸、媽媽、孩子;歌曲《大耳朵圖圖》的錄音帶，錄音機。
活動過程：
一、設置情境“圖圖的家”，以“請幼兒參觀圖圖家”激發興趣。
師：小朋友，你們知道“大耳朵圖圖”嗎?今天，老師要帶你們去參觀“圖圖”的家，高興嗎?
二、結合情景，幼兒自由觀察。
師：圖圖家有好多東西呀，請小朋友看看有什么東西，是誰用的，并和小朋友們說一說。
三、幼兒操作，教師觀察、巡回指導。重點引導幼兒判斷物品的歸屬。
師：圖圖家東西真亂呀，我們來幫忙把它們收好，好嗎?小朋友把東西送給圖圖爸爸、圖圖媽媽和圖圖，邊送邊說：這是XX，是爸爸(媽媽、圖圖)用的。
四、比較不同，找相同的東西。
師：這是什么?(鞋子)，是誰穿的?圖圖的鞋子有什么不一樣?(從顏色、形狀、大小等比較)誰的最大?“;.教.案來自:快思老.師教.案網;誰的最小?不大不小是誰的?圖圖家還有什么東西是每個人都有的呢?它們都一樣大嗎?
五、裝扮游戲“扮家家”。
師：我們認識了這么多爸爸、媽媽和小朋友用的東西，我們也來玩娃娃家游戲好嗎?那你想打扮誰?
師：圖圖媽(爸)，要去哪里啊?(去上班)媽媽真辛苦，又要上班，又要做家務，照顧圖圖。你們都愛媽媽嗎?
六、結束活動
師：圖圖媽、圖圖爸，我們帶小圖圖去玩吧!
活動延伸：
以“假如我是爸爸(媽媽)……”“我希望爸爸(媽媽)變成……”等為討論的話題，請幼兒發揮想象力，想一想：會做什么呢?會有什么不一樣呢?請幼兒說一說，并將幼兒的話寫在海報紙上，展示出來與家長分享。
活動反思：
這次活動充分調動了孩子們的積極性，讓每一個小朋友都參與進來了?！吨改稀芬彩且龑Ы處煈摶顚W活用。孩子對歌曲的內容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調動了孩子們的興趣。他們很快的進入角色中來表演。
小班主題優秀教案《大耳朵圖圖的家》含反思這篇文章共2683字。
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