《小班綜合優質課教案《好朋友》含反思》這是優秀的小班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、喜歡與別人友好地交往,體驗與老師、同伴一起活動的快樂。
2、會使用簡單的禮貌用語,嘗試用簡單完整的句子說話。
3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。
活動準備:
圖片(請客);音樂(找朋友、客人來了)
活動過程:
一、找朋友。
1、指導語:幼兒園里真快樂,我們小朋友已經向除了半年了,一定交了很多的朋友。就讓我們一邊聽音樂,一邊去找找自己的好朋友吧!”
要求:唱完“你是我的好朋友”以后,請你說出你找的好朋友的名字“XXX是我的好朋友。”
①教師示范。
②請幼兒找到自己的好朋友,集體單句練習。
2、音樂游戲《找朋友》
強調一句帶過:你們是3個人,也是好朋友,2個、3個朋友在一起都是好朋友。
二、我的好朋友。
1、指導語:你們都找到自己的好朋友了,和好朋友坐在一起真開心呀!
2、介紹朋友:
①請你們來介紹一下,你和誰是好朋友,他叫什么名字?(請能力相對較弱、膽小的幼兒)
②你的好朋友是誰?你為什么喜歡他?;.來源快思老師教。案網;他有什么本領嗎?(請能力一般的幼兒)
③讓大家猜猜你的好朋友是誰?請你先說說好朋友的特征:男孩還是女孩?頭發怎么樣的?今天穿什么顏色的衣服?他的是哪個小動物?(引導幼兒從不同的角度描述好朋友的特征)你為什么會和他成為好朋友呢?(請能力相對較強的幼兒)
3、教師小結:原來好朋友會和你一起玩,快快樂樂地做游戲;當你不開心的時候會來安慰你,讓你感到快樂;當你生病的時候,會惦記著你,盼著早點見到你;當你碰到困難時會來幫助你,互相幫助真快樂!
三、邀請朋友。(情景:電話邀請)
1、指導語:你們都找到好朋友了,方老師也有好朋友的,你們知道是誰嗎?猜猜看?我最最最好的朋友就是黃老師、小陳阿姨、小雪、朱怡婕,還有你,你們大家都是我的好朋友。設疑:有了你們這么多好朋友,我覺得好快樂,好開心哦!我想明天邀請大家到我家來做客!可是今天XX沒來,你們幫我想想,我可以用什么辦法聯絡他啊?他也是我的好朋友呀!
2、小結:哦!原來有這么多好辦法啊:邀請朋友來做客,好辦法呀真不少,寫封信、打打電話,還可以上網發E-mail,好朋友看了真歡喜,開開心心來做客。
3、游戲:打電話
①打電話:“我這里正好有個手機,我來試試看哦!(教師演示打電話)
(撥電話號碼)“電話通了,喂,你是樓逸嗎?我是方老師呀。(你們也跟樓逸打聲招呼,)你聽到了好朋友的聲音了吧!你病好點了嗎?我們都很想你。明天,請你到我家來做客,你的好朋友們也來的,那就說定了樂,明天見。(和樓逸說再見)拜拜"這個辦法又快又方便,樓逸通知好了。”
②幼兒操作:“我們好像還有個朋友沒來嘛,是XXX,也得邀請他呀,這次你們幫我打電話請他好嗎?
③幼兒再次操作:“如果哪天你們要邀請我去你家做客了,你該怎么說呢?你們來試試打電話給我吧!”(通話過程中引導幼兒大膽交流。)
四、朋友來做客。
1、觀看圖片,學習禮貌用語:請進;請坐;請喝水。
①“小朋友你們好!我叫小葉子,我今天請了我的好朋友來家里做客,快看,他們來了。”
②“豆豆你來了,快請進;請坐;請喝飲料。”“謝謝!謝謝你,”“不用謝!”
2、幼兒復習禮貌用語:
①指導語:“篤篤篤!又來了一位小客人了,這次請你們幫小葉子招待客人,好嗎?”
②教師擺弄圖片,幼兒根據圖片進程復習相應的,招待客人的禮貌用語。
3、情景表演:
①指導語:“今天小二班里也好熱鬧!有這么多的好朋友,我也要來做客。你們來招待我吧!”
②教師和幼兒互動,進行情景表演。
4、歌表演《客人來了》
活動反思:
最近《我的好朋友》是我班進行的主題活動之一,通過“找朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“禮物給好朋友”等系列活動,創設了“與同伴一起活動,分享快樂”的氛圍,逐漸培養起孩子喜歡自己的朋友,學會關心自己朋友的良好情感。
在“好朋友”的活動中,幼兒不僅體會集體游戲的快樂,同時通過看看、講講、找找等形式,培養幼兒樂意在集體面前大膽表達、樂意于他人交流,并且在交流中豐富、提升幼兒生活知識經驗,綜合的完成教育目標。
小班的幼兒由于年齡的特點,活動中以直覺行動思維為主,他們在用自己的感官,獲得直覺體驗的基礎上,才能感知和調整自己,也就是說:活動中我們要積極地促進他們自我意識的發展,讓他們體驗到自己是環境的主人,活動的主人,自己有能力認識事物,甚至改變事物。因此,豐富又真實的活動場景對他們的吸引力毫無疑問是巨大的,所以在本活動中,我們想通過創設活動場景,引導幼兒和老師、同伴一起,在愉快的游戲過程中獲得有……
小班綜合優質課教案《好朋友》含反思這篇文章共5683字。
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